|
Аннотация. Статья посвящена проблеме обучения иноязычному академическому дискурсу студентов неязыковых вузов. Показаны достоинства процессно-жанрового подхода на примере обучения написанию научной статьи. Представлены принципы и охарактеризованы этапы обучения, обобщены проблемы, с которыми сталкиваются обучаемые. Показано, как реализуется данный подход на примере занятия по теме Empirical Studies.
|
|
Ключевые слова и фразы: иноязычная письменная речь, академический дискурс, научная статья, процессно-жанровый подход, этапы обучения, foreign language written speech, academic discourse, scientific article, process-genre approach, stages of education
|
English
