СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Сибгатуллина Альфия Ашрафулловна
Елабужский институт Казанского (Приволжского) федерального университета
Аннотация. В статье рассматриваются современные технологии повышения качества педагогического образования (на примере подготовки учителя иностранного языка), дается анализ понятия "качество образования", предлагаются и анализируются критерии оценивания качества образования будущего учителя иностранного языка. Применение обозначенных далее методов и технологий в процессе подготовки будущего учителя (информационно-коммуникационные, дистанционные технологии, электронное обучение, деятельностное обучение и др.) должно, по мнению автора, способствовать формированию его профессиональной компетенции.
Ключевые слова и фразы: качество образования, предметно-методологическая компетентность учителя, психолого-педагогическая компетентность, инновационная деятельность, дистанционные технологии, электронное обучение, education quality, methodological teacher’s competence, psycholog
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Дмитриева Е. И. Основная методическая проблема дистанционного обучения иностранным языкам через компьютерные телекоммуникационные сети Internet // Иностранные языки в школе. 1998. № 1.
Зеер Э. Ф. Психологические особенности кризисов профессионального становления [Электронный ресурс]. URL: http://psyhological.ucoz.ua/publ/56-2-2 (дата обращения: 10.01.2014).
Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ. М.: ТЦ Сфера, 2013. 192 с.
Павлова Е. П. Педагогические условия развития инновационной деятельности учителя начальных классов в процессе модернизации образования (на примере Республики Саха (Якутия)): автореф. дисс.. канд. пед. наук. Якутск, 2009. 20 с.
Свиридон Р. А. Дистанционное обучение иностранным языкам через компьютерные телекоммуникационные сети Internet [Электронный ресурс]. URL: http://filolingvia.com/publ/268-1-0-1393 (дата обращения: 12.01.2014).
Сибгатуллина А. А. Формирование культурологической компетенции будущего учителя иностранного языка национальной школы: автореф. дисс.. канд. пед. наук. М., 2009. 23 с.
Wittwer A. Handlungsorientierter Fremdsprachenunterricht (Franz?sisch) mit der Methode Lernen durch Lehren // P?dagogik und Schulalltag 51. 1996. № 3. S. 317-324.
English
