ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВЫЕ ОРИЕНТИРЫ В ОБУЧЕНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ
Карташова Валентина Николаевна, Амбеталь Алеся Викторовна
Елецкий государственный университет имени И. А. Бунина
Аннотация. В статье обобщается опыт по обучению дошкольников иностранному языку на аксиологической основе. Выделяются ценностно-смысловые ориентиры в программе и организации процесса обучения немецкому языку старших дошкольников. Аксиологический подход предполагает создание благоприятной психологической атмосферы, проведение различных мероприятий с использованием двигательной активности детей, в том числе игровой, и тесной связи с семьей.
Ключевые слова и фразы: раннее обучение иностранному языку, аксиологический подход, ценностно-смысловые ориентиры, формирование здоровьесберегающих навыков, создание психологического комфорта, игра, связь с семьей, early foreign language teaching, axiological approach, value and
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Архангельская Н. Н. Организация взаимодействия учителя иностранного языка с родителями младших школьников // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2006. № 4. С. 167-170.
Карташова В. Н. Развитие креативности дошкольника в детской студии "Радуга" // Современное дошкольное образование: традиции и перспективы: мат-лы науч.-практ. конф. Елец: Изд-во ЕГУ им. И. А. Бунина, 2011. Вып. 7. С. 235-241.
Об образовании в Российской Федерации [Электронный ресурс]: Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ // Российская газета. 2012. 31 декабря. URL: http://www.rg.ru/2012/12/30/obrazovanie-dok.html (дата обращения: 20.01.2014).
Протасова Е. Ю., Родина Н. М. Методика обучения дошкольников иностранному языку: учеб. пособие. М.: Владос, 2010. 210 с.
Fr?hes Fremdsprachenlernen im Bereich DaF [Электронный ресурс]. URL: http://www.goethe.de/lhr/mat/ffl/deindex.htm (дата обращения: 20.01.2014).
English
