|
Аннотация. Статья раскрывает особенности использования разноуровневой технологии обучения на занятиях по казахскому языку в медицинском вузе. Основной акцент сделан на описание процесса внедрения разноуровневого обучения казахскому языку в русскоязычной аудитории. Описаны уровни обучения применительно к казахскому языку, определен набор умений и навыков, соответствующих каждому уровню.
|
|
Ключевые слова и фразы: коммуникативная компетентность врача, коммуникативные навыки, уровень владения языком, разноуровневое обучение, разноуровневые задания, doctor’s communicative competence, communicative skills, level of language proficiency, multilevel teaching, multilevel
|
Список литературы:
- Аяпбергенова К. К. Научно-методические основы обучения медицинской лексике на занятиях по казахскому языку: автореф. дисс.. докт. пед. наук / на каз. яз. Алматы, 2009. 48 с.
- Ефименко С. А. Социология пациента: автореф. дисс.. докт. соц. наук. М., 2007. 46 с.
- Караев Ж. А., Кобдикова Ж. У. Актуальные проблемы модернизации педагогической системы на основе технологического подхода. Алматы: Жазушы, 2005. 136 с.
- Кунанбаева С. С. Современное иноязычное образование: методология и теории. Алматы, 2005. 210 с.
|
English
