Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2013. № 12. Ч. 2. С. 16-18.
РАЗДЕЛ:	Педагогические науки
Порядок опубликования статей \| Показать содержание номера \| Показать все статьи раздела \| Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЛЕКСИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Андреенко Татьяна Николаевна
Елецкий государственный университет имени И. А. Бунина

Аннотация. В статье рассматривается состояние проблемы формирования профессиональной лексической компетенции будущего учителя иностранного языка. Анализируются причины данной проблемы. Приводятся результаты анкетирования и тестирования, проведенных с целью выявления степени сформированности профессиональной лексической компетенции студентов факультета иностранных языков.

Ключевые слова и фразы: профессиональная лексическая компетенция будущего учителя иностранного языка, педагогическая практика, профессионально-ориентированная лексика, адекватная речевая реакция, professional lexical competence of future foreign language teacher, pedagogical pra

Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

Список литературы:

Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика: учеб. пособие. 6-е изд-е, стер. М.: Академия, 2009. 336 с.
Пассов Е. И. Учебное пособие по методике обучения иностранным языкам. Воронеж: Изд-во ВГПИ, 1975. 283 с.
Шамов А. Н. Лексические навыки устной речи и чтения – основа семантической компетенции обучаемых // Иностранные языки в школе. 2007. № 4. С. 19-25.

Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель