СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ МАЛОФОРМАТНЫХ ТЕКСТОВ ЗАГЛАВИЙ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ ПОЭТИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ, АДРЕСОВАННЫХ ДЕТСКОЙ АУДИТОРИИ
Веденёва Юлия Вячеславовна
Самарский государственный университет
Аннотация. В статье предпринимается попытка системного описания формально-структурной организации малоформатных текстов заглавий англоязычных поэтических произведений, предназначенных для детей. Автором систематизируются и описываются характерные особенности синтаксического и семантического строений заглавий, проводится анализ прагматического потенциала различных в структурно-семантическом отношении единиц, функционирующих в качестве названий англоязычных поэтических произведений, адресованных детской аудитории.
Ключевые слова и фразы: поэтический дискурс, малоформатный текст заглавия, формально-структурные характеристики, прагматический потенциал, детская аудитория, poetic discourse, small-format text of title, formal-structural characteristics, pragmatic potential, children’s audience
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Арзамасцева И. Н., Николаева С. А. Детская литература. Изд-е 4-е, испр. М.: Академия, 2007. 576 с.
Кошевая И. Г. Название как кодированная идея текста // Иностранные языки в школе. 1982. № 2. С. 8-11.
Ламзина А. В. Заглавие // Литературное произведение: основные понятия и термины. М.: Высшая школа, 2000. С. 94-107.
Тураева З. Я. Лингвистика текста. М.: Просвещение, 1986. 127 с.
Read Me 1. A Poem for Every Day of the Year / chosen by G. Morgan. London: Macmillan Children's Books, 2003. 378 p.
The Works 3. A Poet a Week / chosen by P. Cookson. London: Macmillan Children's Books, 2006. 541 p.
The Works 4. Every Kind of Poem on Every Topic That You Will Ever Need for the Literacy Hour / chosen by P. Corbett and G. Morgan. London: Macmillan Children's Books, 2006. 567 p.
The Works 5. Every Kind of Poem, from an Alphabet of Poets, that You Will Ever Need for the Literacy Hour / chosen by P. Cookson. London: Macmillan Children's Books, 2007. 358 p.
English
