Ланберг Елена Сергеевна
Национальный исследовательский Томский политехнический университет
Аннотация. В статье рассматривается такое понятие как "правильный английский язык" и объясняется, почему он не может быть единым, то есть "стандартом" языка, на котором должно вестись преподавание в школах и колледжах. Также приводятся примеры из Black English, свидетельствующие о том, что данный диалект имеет особую грамматическую систему и следует определенным правилам грамматики.
Ключевые слова и фразы: литературный английский язык, диалект, Black English, обучение диалекту, языковой уровень, грамматические особенности, Standard English language, dialect, Black English, teaching dialect, language level, grammatical features
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Кушнарева Е. С. Основные грамматические различия между Black English и литературным английским языком // Молодой ученый. Чита, 2008. № 1. С. 176-180.
Alvarez L. & Kolker A. American Tongues. N. Y.: Center for New American Media, 1987.
Delpit L. Language Diversity and Learning. In Perspectives on Talk and Learning / ed. by S. Hynds & D. L. Rubin. 1990. 336 р.
Fordman S. Blacked out: Dilemmas of Race, Identity, and Success at Capital High. Chicago: University of Chicago Press, 1996. 426 р.
Piestrup A. M. Black Dialect Interference and Accommodation of Reading Instruction in First Grade: monograph No. 4. Berkeley: University of California, Language and Behavior Research Lab, 1973. 349 р.
Wolfram W, Schilling-Estes N., & Hazen K. Dialects and the Ocracoke Brogue. Eight Grade Curriculum. Raleigh, NC: North Carolina Language and Life Project, 1996. 231 р.
English
