|
Аннотация. В статье рассматривается проблема коммуникативной организации текста для студентов инженерно-технического профиля, изучающих русский язык как иностранный. Анализируются фрагменты междисциплинарного учебно-методического материала "Язык электротехники", в том числе обучающие задания, направленные на овладение умениями и навыками эффективного чтения профессионального текста, а также самостоятельного его продуцирования. Описан опыт разработки дидактических материалов по русскому языку как иностранному с учетом учебно-профессиональной деятельности учащихся. Показана ее обусловленность функционально-когнитивной спецификой языковой коммуникации инженеров и необходимостью учитывать когнитивные предпочтения учащихся.
|
|
Ключевые слова и фразы: русский язык как иностранный, инженерно-техническая коммуникация, инженерный когнитивный стиль, язык электротехники, коммуникативный фокус, Russian as a foreign language, engineering-technical communication, engineering cognitive style, electrical engineering language, communicative focus
|
English
