РОЛЬ АВТОРА И ЧИТАТЕЛЯ В ТВОРЧЕСТВЕ ВИРДЖИНИИ ВУЛЬФ
Хасиева Мария Алановна
Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова
Аннотация. На примере творчества В. Вульф в статье рассматривается проблема изменения традиционной концепции взаимодействия автора и читателя, произошедшего в литературе эпохи модернизма. На основании анализа критических эссе В. Вульф, а также некоторых ее художественных произведений делается вывод о том, что используемые ей способы построения повествования (техника потока сознания, внутренний монолог, интертекстуальность) были следствием изменения принятой в европейской литературе парадигмы отношений "автор - реципиент". В статье дан краткий историографический обзор данной проблемы, а также обозначена связь между новой модернистской концепцией художественного текста и повествовательными приемами в творчестве Ф. М. Достоевского.
Ключевые слова и фразы: В. Вульф, автор, читатель, структурализм о современной литературе, техника потока сознания, модернизм в литературе, Р. Барт, Ф. М. Достоевский, У. Эко, V. Woolf, author, reader, structuralism about contemporary literature, consciousness stream technique, modernism in literature, R. Bart, F. M. Dostoevskii, U. Eko
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Барт Р. Нулевая степень письма // Семиотика. М.: Академический проект, 1983. С. 306-349.
Барт Р. Смерть автора // Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика. М.: Радуга, 1994. С. 384-391.
Днепров В. Роман без тайны. Вирджиния Вулф. "Миссис Дэллоуэй" // Днепров В. С единой точки зрения: литературно-эстетические очерки. Л., 1989. С. 328-342.
Фуко М. Воля к истине: по ту сторону знания, власти и сексуальности. Работы разных лет / пер. с франц. С. Табачниковой. М.: Касталь, 1996. 448 с.
Эко У. Роль читателя: исследования по семиотике текста / пер. с англ. и итал. С. Д. Серебряного. СПб.: Симпозиум, 2007. 502 с.
Woolf V. How Should One Read a Book // The Virginia Woolf Reader. N. Y.: A Harvest Book, 2003. P. 233?245.
English
