Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2012. № 4. С. 77-79.
РАЗДЕЛ:	Педагогические науки
Порядок опубликования статей \| Показать содержание номера \| Показать все статьи раздела \| Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Лазарева Ольга Сергеевна
Центр образования "Самбо-70" Комитета физической культуры и спорта г. Москвы ЮЗАО

Аннотация. Статья раскрывает понятие "здоровьесберегающие технологии", объясняет необходимость применения их в обучении иностранным языкам. Основное внимание в работе автор акцентирует на непрерывности и системности использования данных технологий на всех этапах учебного процесса в общих образовательных учреждениях.

Ключевые слова и фразы: здоровьесберегающие технологии, здоровье, обучение, эмоционально-психологическая нагрузка, организация учебной деятельности, урок как основная форма, система, health-saving technologies, health, teaching, emotional-psychological stress, organization of educational activity, lesson as main form, system

Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

Список литературы:

Ковалько В. И. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе. 1-4 классы. Педагогика. Психология. Управление. М.: ВАКО, 2004. 296 с.
Кукушин В. С. Теория и методика обучения. Ростов н/Д: Феникс, 2005. 474 с.
Менчинская Е. А. Основы здоровьесберегающего обучения в начальной школе: методические рекомендации по преодолению перегрузки учащихся. М.: Вентана-Граф, 2008. 112 с.
Смирнов Н. К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе. М.: АПК и ПРО, 2002.

Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель