Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2011. № 3. С. 150-152.
РАЗДЕЛ:	Филологические науки
Порядок опубликования статей \| Показать содержание номера \| Показать все статьи раздела \| Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

УНИВЕРСАЛЬНОЕ ПОНЯТИЕ "РЕЛЯТИВНОСТЬ" КАК БАЗИС КРЕАТИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Скокова Татьяна Николаевна
Национальный исследовательский Белгородский государственный университет

Аннотация. Статья посвящена изучению вопросов релятивности. Отношения, в частности инклюзивные, рассматриваются как основа порождения смыслов. Языковая продуктивность и рекурсивность не являются исключительно языковыми свойствами, они скорее образуют базис для креативного структурного образования.

Ключевые слова и фразы: релятивность, универсальные понятия, концептуально выстроенное целое, инклюзивные отношения, relativity, universal notions, conceptually formed unity, inclusive relations

Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

Список литературы:

Алефиренко Н. Ф. Лингвокультурология: ценностно-смысловое пространство языка. М.: Флинта; Наука, 2010. 285 с.
Боас Ф. Границы сравнительного метода в антропологии. СПб.: Университетская книга, 1997. Т. 1. С. 509-518.
Бюлер К. Теория языка: репрезентативная функция языка. М.: Прогресс; Универс, 1993. 502 с.
Кондильяк Э. Б. Об искусстве рассуждения [Электронный ресурс]. URL: http://www.koob.ru
Inhelder B., Piaget J. Die Psychologie des Kindes // Franzosischen von Lorenz. Haftlinger Auflage, 2009. 176 S.
Weinrich H. Textgrammatik der deutschen Sprache. Mannheim - Leipzig - Wien - Zurich, 1993. 1111 S.

Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель