О РАЗЛИЧНЫХ ПОДХОДАХ К ОПИСАНИЮ СЕМАНТИКИ КОНСТРУКЦИЙ NOUN+NOUN В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Лопатина Татьяна Юрьевна
Алтайский государственный университет Кафедра иностранных языков экономического и юридического профилей
Аннотация. В статье рассматривается семантика конструкций N+N в рамках трансформационного, психолингвистического и когнитивного направлений, каждое из которых стремится объяснить значение изучаемой конструкции.
Ключевые слова и фразы: конструкции N+N, трансформационное направление, психолингвистическое направление, когнитивное направление, constructions N+N, transformation school, psycho-linguistic school, cognitive school
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Болдырев Н. Н. Концептуальное пространство когнитивной лингвистики // Вопросы когнитивной лингвистики. 2004. № 1.
Лангакер Р. Когнитивная грамматика. М.: Наука, 1992. 56 с.
Сорокина Т. С. Функциональная грамматическая синонимия в английском языке. М.: МГЛУ; Рема, 1995. 161 с.
Филлмор Ч. Фреймы и семантика понимания // Новое в зарубежной лингвистике. М.: Прогресс, 1988. Вып. 23.
Юдина Н. В. Сочетания "прилагательное + существительное" в лингвокогнитивном аспекте: монография. М.-Владимир: Ин-т языкознания РАН, ВГПУ, 2006. 427 с.
Costello F. Efficient Creativity / F. Costello, M. T. Kean // Cognitive Science. 2000. Vol. 24. № 2.
Costello F. Testing Two Theories of Conceptual Combination: Alignment Versus Diagnosticity in the Comprehension and Production of Combined Concepts / F. Costello, M. T. Kean // Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition. 2001. Vol. 27. № 1.
Fauconnier G. Principles of Conceptual Integration / G. Fauconnier, M. Turner // Discourse and Cognition: Bridging the Gap. California, 1998.
Gagne C. L. Influence of Thematic Relations on the Comprehension of Modifier-Noun Combinations / C. L. Gagne, E. J. Shoben // Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition. 1997. Vol. 23. № 1.
Gagne C. L. Relation and Lexical Priming during the Interpretation of Noun-Noun Combinations // Ibidem. 2001. Vol. 27. № 1.
Gagne C. L. The Competition-among-Relations-in-Nominals Theory of Comceptual Combination: Implications for Stimulus Class Formation and Class Expention // Journal of the Experimental Analysis of Behavior. 2002. Vol. 78. № 3.
Langacker R. U. Concept, Image and Symbol: The Cognitive Basis of Grammar. B.: Mouton de Gruyter, 1992.
Lees R. B. The Grammar of English Nominalizations. Indiana University, 1968. 205 p.
Levi F. The Syntax and Semantics of Complex Nominals. New York-Illinois, 1978. 304 p.
Ryder M. E. Ordered Chaos // The Interpretation of English Noun-Noun Compounds. Berkeley, 1994. 449 p.
Wisniewski E. J. When Concepts Combine // Psychonomic Bulletin and Review. 1997. Vol. 4. № 2.
English
