Аннотация. Исследуется проблема слабой сформированности профессиональных намерений большинства лиц, обучающихся в учебных заведениях. Решение данной проблемы в условиях современного развития мирового сообщества, российского общества и экономического развития Дальневосточного региона России требует переосмысления концептуальных подходов к организации профориентации. Рассматривается идея создания инновационной профориентационной площадки в учебном заведении, осуществляющем подготовку специалистов для агропромышленного комплекса Дальневосточного региона России.
Ключевые слова и фразы: профориентационная деятельность, профессиональное самоопределение, инновационная профориентационная площадка, сетевое взаимодействие, агропромышленный комплекс, career guidance activity, professional self-determination, innovative career guidance area, network interaction, agroindustrial complex
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Груздев И. А., Горбунова Е. В., Фрумин И. Д. Студенческий отсев в российских вузах: к постановке проблемы [Электронный ресурс] // Вопросы образования. 2013. № 2. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/studencheskiy-otsev-v-rossiyskih-vuzah-k-postanovke-problemy (дата обращения: 10.12.2016).
Деденко Н. И., Эргардт О. И. Профессиональное самоопределение учащихся как фактор качества образования в условиях профильного обучения [Электронный ресурс] // Инновационные проекты и программы в образовании. 2010. № 2. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/professionalnoe-samoopredelenie-uchaschihsya-kak-faktor-kachestva-obrazovaniya-v-usloviyah-profilnogo-obucheniya (дата обращения: 10.12.2016).
Игнатьев В. П., Панина С. В., Аммосов И. Н. Системное управление профессиональной ориентацией в образовательном пространстве вуза [Электронный ресурс] // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. 2013. Т. 10. № 4. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/sistemnoe-upravlenie-professionalnoy-orientatsiey-v-obrazovatelnom-prostranstve-vuza (дата обращения: 19.12.2016).
Малин С. В., Поляруш А. А. Активизирующие технологии профориентационной работы со старшеклассниками в современной школе [Электронный ресурс] // Теория и практика общественного развития. 2010. № 4. URL: http://cyberleninka. ru/article/n/aktiviziruyuschie-tehnologii-proforientatsionnoy-raboty-so-starsheklassnikami-v-sovremennoy-shkole (дата обращения: 10.12.2016).
Официальный сайт Молодежного Парламента при Государственной Думе Федерального Собрания Российской Федерации [Электронный ресурс]. URL: http://mprf.ru/ (дата обращения: 16.03.2017).
Пряжникова Е. Ю. К вопросу об истории развития профориентации и профессионального самоопределения [Электронный ресурс] // Вопросы образования. 2006. № 3. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-ob-istorii-razvitiya-proforientatsii-i-professionalnogo-samoopredeleniya (дата обращения: 27.02.2017).
Столбушкина Т. А. Социальное партнерство и его роль в подготовке современного специалиста [Электронный ресурс] // Среднее профессиональное образование. 2008. № 7. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnoe-partnerstvo-i-ego-rol-v-podgotovke-sovremennogo-spetsialista (дата обращения: 27.02.2017).
Шикина Е. А. Особенности профессиональной ориентации выпускников школ: проблемы и решения [Электронный ресурс] // Современная экономика: проблемы, тенденции, перспективы. 2012. № 6. URL: http://cyberleninka.ru/article/ n/osobennosti-professionalnoy-orientatsii-vypusknikov-shkol-problemy-i-resheniya (дата обращения: 10.12.2016).
Education at a Glance 2010: OECD Indicators [Электронный ресурс]. URL: www.oecd.org/edu/eag2010 (дата обращения: 16.03.2017).
English
