|
Аннотация. В статье рассмотрены вопросы повышения мотивации осознанного познавательного процесса у студентов прикладного бакалавриата. Обосновано использование интерактивных форм обучения для повышения компетентности и установления эмоционального контакта между студентами в учебной группе. Сформулированы правила работы с интерактивными формами обучения в процессе приобретения студентами знаний. Основное внимание авторы уделяют совершенствованию профессиональных навыков, получаемых в процессе обучения, и конкурентоспособности выпускников.
|
|
Ключевые слова и фразы: интерактивная форма обучения, прикладной бакалавриат, компетентность, профессиональные навыки, знания, повышение эффективности, комфортные условия обучения, interactive form of teaching, applied bachelor course, competence, professional skills, knowledge, effectiveness increase, comfortable conditions of teaching
|
English
