Аннотация. В статье автором ставится задача рассмотреть ключевые направления апробации профессионального стандарта "педагог-психолог" как на территории Челябинской области в целом, так и ее муниципальных образований. Основное внимание автор акцентирует на анализе трудовых функций, выполняемых педагогом-психологом в части психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья. В результате анализа установленных профессиональным стандартом норм автором описываются возможные реальные и субъектно-ориентированные продукты апробации, которые имеют прикладной характер.
|
Ключевые слова и фразы: профессиональный стандарт, педагог-психолог, апробация, образование лиц с ограниченными возможностями здоровья, профессиональная компетентность, professional standard, pedagogue-psychologist, approbation, education of disabled people, professional competence
|