ФИЛОСОФСКИЕ ОСНОВАНИЯ СОВРЕМЕННОГО ПРОЕКТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Вычужанина Елена Владимировна, Кириленко Юлия Николаевна
Национальный исследовательский Томский государственный университет
Аннотация. В статье представлены философские идеи, которые, по мнению авторов, лежат в основе трансформаций, происходящих сегодня в профессиональном образовании. В частности, авторы исследуют концепт "заботы о себе" как сущностную характеристику процесса обучения профессионала, дают трактовку новому смыслу понятия "эффективное образование" через термины "знание что" и "знание как".
Ключевые слова и фразы: "забота о себе", профессиональное образование, эффективность образования, онтологизация образования, "знание что", "знание как", "self-regard", professional education, efficiency of education, ontologization of education, "knowing that", "knowing how"
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Бек У. Общество риска. На пути к другому модерну. М.: Прогресс-Традиция, 2000. 381 с.
Гумбольдт В. фон. О внутренней и внешней организации высших научных заведений в Берлине // Неприкосновенный запас. 2002. № 2 (22). C. 5-10.
Петрова Г. И. Когнитивный поворот современной науки и формирование новой формы фундаментальности университетского образования // Вестник Томского государственного университета. 2011. № 344. С. 65-67.
Положение о Межведомственном координационном совете по профессиональной ориентации молодежи [Электронный ресурс]. URL: http://www.rosmintrud.ru/docs/mintrud/orders/105/Prilozhenie_1.doc (дата обращения: 01.05.2014).
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 03100 Философия (квалификация (степень) "бакалавр") [Электронный ресурс]. URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgos/3/20111115115201.pdf (дата обращения: 10.04.2014).
Хайдеггер М. Время и бытие: статьи и выступления. М.: Республика, 1993. 448 с.
Labor Force Participation Rate, Total (% of Total Population Ages 15+) (Modeled ILO Estimate) [Электронный ресурс]. URL: http://data.worldbank.org/indicator/SL.TLF.CACT.ZS (дата обращения: 19.05.2014).
Loftus S., Higgs J. Health Professional Education in the Future // Practice, Education, Work and Society. 2013. Vol. 8. P. 323-333.
Ryle G. Knowing How and Knowing That // The Presidential Address Proceedings of the Aristotelian Society. New Series. 1945-1946. Vol. 46. P. 1-16.
English
