ВОЗМОЖНОСТИ ТЕХНОЛОГИЙ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ
Павлова Вера Степановна
Забайкальский государственный университет
Аннотация. В статье раскрываются особенности технологий развивающего обучения, их возможности в профессиональной подготовке бакалавров. На основе результатов системного анализа и практического опыта делается вывод о том, что технологии развивающего обучения являются реальным инновационным ресурсом, способствующим оптимизации учебного процесса как целостной системы в определённый промежуток времени при минимизации затрат. Представляются конкретные технологии, позволяющие реализовать технологический подход к совершенствованию профессиональной подготовки бакалавров, обеспечить формирование и развитие профессиональных знаний, умений и навыков.
Ключевые слова и фразы: технологический подход, развивающее обучение, профессиональное развитие, технологии развивающего обучения, принципы технологии обучения, методическая система, методы и приёмы обучения
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
Безрукова В. С. Педагогика. Проектная педагогика. Екатеринбург: Деловая книга, 1996. 344 с.
Богачкина Н. А., Скворцова С. Н., Имашева Е. Г. Педагогика и психология. М.: Омега-Л, 2009. 233 с.
Ковалевская Е. А., Ревина Е. В. Педагогические инновации в современной системе образования // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2012. № 9 (64). С. 96-98.
Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю. Педагогический словарь. М.: Академия, 2003. С. 97.
Павлова В. С. Инновационные технологии в обучении PR-коммуникациям // Лингвистическое образование в контексте ХХI века: сборник трудов III межвузовской научно-практической конференции. Чита: ЧитГУ, 2008. С. 185-192.
Павлова В. С. Профессиональная подготовка в вузе будущих специалистов по рекламе к проектной деятельности: дисс. … к. пед. наук. Чита, 2004. 169 с.
Советова Е. В. Эффективные образовательные технологии. Ростов н/Д: Феникс, 2007. 285 с.
Столяренко А. М. Психология и педагогика. М.: Юнити-Дана, 2006. 527 с.