РАЗВИТИЕ РЕФЛЕКСИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ТРЕНИНГА
Остапенко Ирина Витальевна
Институт социальной и политической психологии Национальной академии педагогических наук Украины
Аннотация. Статья посвящена проблеме развития способности руководителей к рефлексии в ситуациях корпоративного взаимодействия. Анализируются основные подходы к определению понятия "рефлексивная компетентность" и ее роли в процессе профессионального самосовершенствования личности. Рассматриваются организационные условия, методы и стратегии формирования рефлексивной компетентности. Предлагается авторская модульная программа тренинга развития рефлексивной компетентности руководителей.
Ключевые слова и фразы: рефлексия, рефлексивная компетентность, профессиональное самосознание, тренинг, аутокоррекция, корпоративное взаимодействие, reflection, reflexive competence, professional self-consciousness, training, self-correction, corporative interaction
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Активізація когнітивних процесів у спілкуванні: методичний посібник / В. П. Казміренко, З. Ф. Сіверс, В. М. Духневич та ін.; за ред. В. П. Казміренка. К.: Міленіум, 2011. 268 с.
Банько Н. А. Формирование профессионально-педагогической компетентности как компонента профессиональной подготовки менеджеров: монография. Волгоград, 2004.
Белановский С. А. Метод фокус-групп. М.: Магистр, 1996. 272 с.
Бизяева А. А. Психология думающего учителя: педагогическая рефлексия. Псков: ПГПИ им. С. М. Кирова, 2004. 216 с.
Войтик И. М. Психолого-педагогические аспекты комплексной актуализации рефлексивного мышления управленческих кадров // Потенциал личности: комплексная проблема: вторая всероссийская интернет-конференция. Тамбов: ТГУ, 2003.
Давыдова Г. И. Рефлексивный диалог в образовательном процессе вуза: автореф. дисс. … д. пед. н.: 13.00.08. М., 2009. 44 с.
Дмитриева Н. В., Шелепанова Н. В., Валиулина И. С. Взаимосвязь рефлексивных аспектов самосознания с креативными проявлениями личности // Сибирская психология сегодня: сборник научных трудов. Кемерово: Кузбассвузиздат, 2003. Вып. 2. 410 с.
Донникова Т. С., Киреев М. Н. Компетенции современного менеджера как неотъемлемые составляющие имиджа профессии // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2012. № 8 (63). С. 40-42.
Дубаков А. В. Формирование коммуникативной компетентности студентов педвуза посредством ситуативных задач: автореф. дисс. … к. пед. н. Магнитогорск, 2009.
Зимняя И. А. Ключевые компетентности как результативная целевая основа компетентностного подхода в образовании. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. 30 с.
Клименко Т. К. Инновационное образование как фактор становления будущего учителя: автореф. дисс. … д. пед. н.: 13.00.08. Хабаровск, 2000. 43 с.
Козырева Е. И. Школа педагога-исследователя как условие развития педагогической культуры // Методология и методика естественных наук. Омск: Изд-во ОмГПУ, 1999. Вып. 4. 24 с.
Кушеверская Ю. В. Формирование рефлексивной компетентности студентов в образовательном процессе педагогического колледжа: автореф. дисс. … к. пед. н.: 13.00.08. Петрозаводск, 2007. 21 с.
Максимченко Н. П. Интегративный подход к формированию рефлексивной компетентности студентов педагогических вузов // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы междунар. заоч. науч. конф. (г. Уфа, июнь 2011 г.). Уфа: Лето, 2011. С. 106-109.
Метаева В. А. Рефлексия как метакомпетентность // Педагогика. 2006. № 3. С. 57-61.
Михеев С. С. Акмеологические факторы, обеспечивающие эффективное развитие управленческой компетентности госслужащих [Электронный ресурс] // Знание. Понимание. Умение: информационный гуманитарный портал. 2010. № 2. Педагогика. Психология. URL: http://www.zpu-journal.ru/e-zpu/2010/2/Mikheev (дата обращения: 16.09.2013).
Найдьонов М. І. Формування системи рефлексивного управління в організаціях. К.: Міленіум, 2008. 484 с.
Найденов М. И., Найденова Л. А. Творческий рефлексивно-групповой тренинг // Интеллектуальные системы и творчество. Новосибирск, 1991. С. 86-98.
Найденова Л. А., Григоровская Л. В., Найденов М. И. Экспериментальное исследование рефлексивных механизмов творческого присвоения школьниками музыкальной культуры // Освоение механизмов рефлексии в практике обучения. Новосибирск, 1991. С. 26-34.
Переломова Н. А. Актуализация личностно-профессионального роста учителя в поствузовском образовании при ИППК: монография. Иркутск: Изд-во Иркут гос. пед. ун-та, 2001. 176 с.
Пискунова Е. В. Профессиональная педагогическая рефлексия в деятельности и подготовке педагога // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2005. Вып. 1 (45). Психология. С. 62-66.
Полищук О. А. Развитие рефлексивной компетентности кадров государственной службы: автореф. дисс. … к. психол. н. М., 1995. 23 с.
Полякова Г. А. К вопросу формирования рефлексивной компетентности студентов педагогических вузов [Электронный ресурс] // Научно-педагогический интернет-журнал: электронное научное издание. 2011. Июль. URL: http://www.emissia.org/offline/2011/1615.htm (дата обращения: 16.09.2013).
Радионова Н. Ф., Тряпицына А. П. Компетентностный подход в педагогическом образовании [Электронный ресурс] // Вестник Омского государственного педагогического университета: электронный научный журнал. Вып. 2006. URL: www.omsk.edu/article/vestnik-omgpu-75.pdf (дата обращения: 16.09.2013).
Степанов С. Ю., Полищук О. А., Семёнов И. Н. Развитие рефлексивной компетентности кадров управления: методические рекомендации. М. – Петрозаводск: РАГС, 1996. 80 с.
Стеценко И. А. Теория и практика развития педагогической рефлексии студентов: монография. Ростов-на-Дону: Изд-во Ростов. гос. ун-та, 2006. 256 с.
Стеценко И. А., Полякова Г. А. Сущность и структура рефлексивной компетентности студентов педагогических вузов [Электронный ресурс]. URL: http://www.sworld.com.ua/index.php/uk/pedagogy-psychology-and-sociology/interactive-learning-technologies-and-innovations-in-education/2306-stetsenko-ia-polyakova-ga (дата обращения: 16.09.2013).
English
