Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ИНТЕГРАЦИЯ АУДИТОРНЫХ И ВНЕАУДИТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ИНТЕРЕСА К ОСВОЕНИЮ ОПЫТА МЕЖКУЛЬТУРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
|
Полякова Е. И.
Московский институт экономики, менеджмента и права
|
|
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь. |
|
Список литературы:
- Абрамова Г. С., Степанович В. А. Деловые игры: теория и организация. - Екатеринбург: Деловая книга, 1999. - 188 с.
- Барышников Н. В. Параметры обучения межкультурной коммуникации в средней школе // Иностранные языки в школе. - 2002. - № 2. - С. 28-32.
- Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. - М.: Академия, 2007. - 336 с.
- Давыдова М. А. Деятельностная методика обучения иностранным языкам. - М.: Высшая школа, 1990. - 175 с.
- Казаренков В. И. Основы педагогики: интеграция урочных и внеурочных занятий школьников: Учеб. пособие. - М.: Логос, 2003. - 96 с.
- Кондрашова Л. В. Внеаудиторная работа по педагогике в педагогическом институте. - Киев - Одесса: Выща школа, 1988. - 158 с.
- Попова В. И. Профессионально-педагогическая направленность внеаудиторной деятельности студентов. - Оренбург: ОГПУ, 2002. - 274 с.
- Симонов В. П. Педагогический менеджмент: Ноу-хау в образовании: Учеб. пособие. - М.: Высшее образование, 2007. - 357 с.
- Якушина Л. З. Связь урока и внеурочной работы. - М.: Просвещение, 1990. - 168 с.
|
|