GRAMOTA Publishers suggests publishing your scientific articles in periodicals
Pan-ArtPedagogy. Theory & PracticePhilology. Theory & PracticeManuscript

Archive of Scientific Articles

SOURCE:    Pedagogy. Theory & Practice. Tambov: Gramota, 2024. № 3. P. 244-254.
SCIENTIFIC AREA:    Pedagogical Sciences
Procedure of Scientific Articles Publication | To Show Issue Content | To Show All Articles in Section | Subject Index

License Agreement on scientific materials use.

https://doi.org/10.30853/ped20240032

The paradigmatic correlation of teaching methods in contemporary higher education pedagogy
Derevyankina Olga Mikhailovna
University “Synergy”
Submitted: 05.02.2024
Abstract. The aim of the study is to identify and systematize the paradigmatic correlation of teaching methods for practical use by modern educators in universities. The article identifies and examines the prevailing pedagogical paradigms in the contemporary educational environment, specifically the technocratic, person-centered, and competency-based paradigms. It describes the characteristics of modern teaching methods in relation to pedagogical paradigms and provides recommendations to university teachers on consciously choosing instructional constructs for the educational process. The scientific novelty of the research lies in attempting for the first time to systematize and logically structure the correlation of teaching methods used by i university teachers with modern pedagogical paradigms. As a result of the study, more or less rigid paradigmatic connections of modern instructional constructs have been identified, with some teaching methods being "linked" to one paradigm, while others are associated with two pedagogical paradigms.
Key words and phrases: педагогическая парадигма, парадигмальная идентификация педагога, метод обучения, операциональные показатели педагогических парадигм, pedagogical paradigm, teacher's paradigmatic identification, teaching method, operational indicators of pedagogical paradigms
Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Agapova N. G. Poliparadigmal'nost' kak kharakteristika obrazovaniya v istorii kul'tury // Vestnik Ryazanskogo gosudarstvennogo universiteta im. S. A. Esenina. 2011. № 1 (30).
  2. Amonashvili Sh. A. Razmyshleniya o gumannoi pedagogike. M., 2000.
  3. Arshinov V. I. Na puti k sinergeticheskoi kartine mira // Strategiya dinamicheskogo razvitiya Rossii: edinstvo samoorganizatsii i upravleniya: mat. 1-i mezhdunar. nauch.-prakt. konf. M.: Prospekt, 2004. T. 3. Ch. 1.
  4. Bagirova I. Kh., Burykhin B. S. Keis-stadi kak interaktivnyi metod v obrazovanii studentov-ekonomistov v protsesse izucheniya distsipliny «Upravlenie personalom» // Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta. Ekonomika. 2012. № 3 (19).
  5. Belkin A. S., Tkachenko E. V. Dissertatsionnyi sovet po pedagogike: opyt, problemy, perspektivy. Ekaterinburg: Izd-vo UrGPU, 2005.
  6. Bel'dei V. A. Sovremennye paradigmy sub"ektivnosti: diss. … k. filos. n. SPb., 1996.
  7. Vasilenko V. G. Igrovye metody provedeniya uchebnykh zanyatii v vysshei shkole // Vestnik Rossiiskoi mezhdunarodnoi akademii turizma. 2014. № 1.
  8. Verbitskii A. A. Aktivnoe obuchenie v vysshei shkole: kontekstnyi podkhod. M.: Vysshaya shkola, 1991.
  9. Volodina O. V. Poliparadigmal'nye obosnovaniya sovremennogo obrazovaniya // Izvestiya Volgogradskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. 2016. № 7 (111).
  10. Voronina M. V. «Perevernutyi» klass – innovatsionnaya model' obucheniya // Otkrytoe obrazovanie. 2018. № 5.
  11. Vygotskii L. S. Pedagogicheskaya psikhologiya / pod red. V. V. Davydova. M.: AST; Astrel'; Lyuks, 2005.
  12. Davydov V. V. Teoriya razvivayushchego obucheniya. M.: INTOR, 1996.
  13. Derevyankina O. M. Vliyanie paradigmal'nogo samoopredeleniya pedagogov na obrazovatel'nyi protsess vuza // Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii. 2022. № 5. https://doi.org/10.26170/2079-8717_2022_05_10
  14. Derevyankina O. M. Primenenie diskussii vo vremya lektsionnykh zanyatii v vysshei shkole // Voprosy pedagogiki. 2020. № 5-2.
  15. Derevyankina O. M. Primenenie problemno-polevykh keisov vo vremya provedeniya lektsionnykh zanyatii dlya studentov vuzov // Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo oblastnogo universiteta. Seriya: Pedagogika. 2019. № 3.
  16. Zhad'ko N. V. Tekhnologiya intensivnogo biznes-obucheniya (treninga): ucheb. posobie. M.: Izd-vo Mosk. psikhologo-sotsial'nogo un-ta, 2012.
  17. Zhad'ko N. V. Tekhnologiya intensifikatsii gruppovoi raboty v protsesse biznes-obucheniya // Obrazovanie i nauka. 2010. № 7 (75).
  18. Zimnyaya I. A. Klyuchevye kompetentnosti kak rezul'tativno-tselevaya osnova kompetentnostnogo podkhoda v obrazovanii. Avtorskaya versiya. M.: Issledovatel'skii tsentr problem kachestva podgotovki spetsialistov, 2004.
  19. Kalimullin R. R. Tekhnologiya «Perevernutyi klass». 2016. https://xn--80aqafgbagmva5b.xn--p1ai/uchitelskaya/texnologiya-smeshannogo-obucheniya/texnologiya-perevernutyij-klass.html
  20. Klarin M. V. Diskussiya v obuchenii: zhivaya i virtual'naya // Shkol'nye tekhnologii. 2015. № 1.
  21. Klarin M. V. Innovatsionnye modeli obucheniya: issledovanie mirovogo opyta: monografiya. M.: Luch, 2016.
  22. Klimenko E. V., Pilipets L. V. Problemnoe obuchenie: informatsionnye tekhnologii pri razreshenii paradoksov // Lichnost', sem'ya i obshchestvo: voprosy pedagogiki i psikhologii. 2014. № 39-1.
  23. Klimkina V. M., Kondrat'eva G. A. Sovremennye metody obucheniya kak odno iz sredstv povysheniya effektivnosti uchebnogo protsessa v vuze // Ogarev-Online. 2016. № 10 (75).
  24. Kozlova N. M., Kovaleva L. P., Kuz'min M. Yu. Rolevye igry kak innovatsionnyi metod obucheniya studentov // Sibirskii meditsinskii zhurnal. 2010. № 7.
  25. Kolesnikova I. A. Pedagogicheskaya real'nost': opyt mezhparadigmal'noi refleksii. Kurs lektsii po filosofii pedagogiki. SPb.: Detstvo-Press, 2001.
  26. Kolesnikova I. A., Gorchakova-Sibirskaya M. P. Pedagogicheskoe proektirovanie: ucheb. posobie dlya vyssh. ucheb. zavedenii / pod red. V. A. Slastenina, I. A. Kolesnikovoi. M.: Akademiya, 2005.
  27. Kornetov G. B. Pedagogicheskie paradigmy bazovykh modelei obrazovaniya: uchebnoe posobie. M.: URAO, 2001.
  28. Kostrova E. S. Formirovanie metapredmetnykh rezul'tatov v starshei shkole cherez vnedrenie tekhnologii «Perevernutyi klass» // Elektronnyi nauchno-metodicheskii zhurnal Kostromskogo oblastnogo instituta razvitiya obrazovaniya. 2018. № 48 (3).
  29. Kraevskii V. V., Berezhnova E. V. Paradigma nauki i tendentsii razvitiya obrazovaniya // Pedagogika. 2007. № 1.
  30. Kun T. Struktura nauchnykh revolyutsii. M.: Progress, 1975.
  31. Lerner I. Ya. Problemnoe obuchenie. M.: Znanie, 1974.
  32. L'vov L. V. Proektirovanie obrazovatel'nykh sistem na poliparadigmal'noi osnove: metodologicheskii aspekt // Innovatsionnoe razvitie professional'nogo obrazovaniya. 2014. № 1 (05).
  33. Makeeva S. N. Keis-metod v issledovanii metodicheskoi kompetentsii uchitelya inostrannogo yazyka // Filologicheskie nauki. Voprosy teorii i praktiki. 2016. № 5-3 (59).
  34. Makuseva T. G. Organizatsionnye podkhody k obucheniyu: poliparadigmal'nyi podkhod // Vestnik Rossiiskogo universiteta druzhby narodov. Seriya: Psikhologiya i pedagogika. 2013. № 1.
  35. Malanov I. A. Ponyatie «Obrazovatel'noe prostranstvo» kak pedagogicheskaya kategoriya // Vestnik Buryatskogo gosudarstvennogo universiteta. Obrazovanie. Lichnost'. Obshchestvo. 2012. № 1.
  36. Matyushkin A. M. Problemnye situatsii v myshlenii i obuchenii // Psikhologo-pedagogicheskie osnovy sovremennykh otechestvennykh didakticheskikh sistem: khrestomatiya / sost. E. A. Mukhortova. M.: ANO PEB, 2008.
  37. Makhmutov M. I. Problemnoe obuchenie. Osnovnye voprosy teorii. M.: Pedagogika, 1985.
  38. Mikeshina L. A. Filosofiya nauki: sovremennaya epistemologiya. Nauchnoe znanie v dinamike kul'tury. Metodologiya nauchnogo issledovaniya: ucheb. posobie. M.: Progress-Traditsiya; MPSI; Flinta, 2005.
  39. Okon' V. Osnovy problemnogo obucheniya / per. s pol'sk. M.: Prosveshchenie, 1968.
  40. Oleshkov M. Yu., Uvarov V. M. Sovremennyi obrazovatel'nyi protsess: osnovnye ponyatiya i terminy: kratkii terminologicheskii slovar' / M-vo obrazovaniya Rossiiskoi Federatsii, Nizhnetagil'skaya gos. sotsial'no-ped. akad., kaf. rus. yaz., kaf. metodiki tekhnologii i predprinimatel'stva. M.: Kompaniya Sputnik+, 2006.
  41. Petrova V. F. Diskussionnye strategii v sisteme personifitsirovannogo obucheniya studentov // Obrazovanie i samorazvitie. 2013. № 4 (38).
  42. Ponomarev R. E. Obrazovanie i obrazovatel'noe prostranstvo // Vestnik Moskovskogo universiteta. Seriya 20: Pedagogicheskoe obrazovanie. 2011. № 1.
  43. Prikot O. G. Pedagogika otozhdestvleniya i pedagogicheskaya sistemologiya. SPb., 1995.
  44. Razuvaeva T. A. Kompetentnostnyi podkhod k obrazovaniyu: kratkii teoreticheskii analiz // Vestnik Kostromskogo gosudarstvennogo universiteta. 2010. № 1.
  45. Selevko G. K. Sovremennye obrazovatel'nye tekhnologii: uchebnoe posobie. M.: Narodnoe obrazovanie, 2016.
  46. Selevko G. K. Entsiklopediya obrazovatel'nykh tekhnologii: v 2-kh t. M.: NII shkol'nykh tekhnologii, 2006. T. 1.
  47. Serikov V. V. Lektsiya 5. Lichnostno-razvivayushchee obrazovanie: pedagogicheskaya teoriya i praktika // Serikov V. V. Obshchaya pedagogika: izbrannye lektsii. Volgograd: Peremena, 2004.
  48. Serikov V. V. Lichnostno-razvivayushchee obrazovanie: dva desyatiletiya iskanii // Izvestiya Volgogradskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. 2011. № 8.
  49. Smolkin A. M. Metody aktivnogo obucheniya. M., 1991.
  50. Smol'skaya V. Yu. Primenenie diskussionnykh metodov obucheniya v vuze. 2013. https://www.sgu.ru/sites/default/files/textdocsfiles/2013/07/15/smolskaia.pdf
  51. Sorokoumova G. V. Ispol'zovanie sovremennykh aktivnykh metodov obucheniya na zanyatiyakh po psikhologicheskim distsiplinam // Sovremennaya obrazovatel'naya sreda: teoriya i praktika: materialy mezhdunar. nauch.-prakt. konf. (g. Cheboksary, 5 fevralya 2018 g.) / redkol.: O. N. Shirokov. Cheboksary: TsNS «Interaktiv plyus», 2018.
  52. Starikova O. G. Sovremennye obrazovatel'nye strategii vysshei shkoly: poliparadigmal'nyi podkhod: avtoref. diss. … d. ped. n. Krasnodar, 2011.
  53. Sukhenko N. V. Rolevaya igra kak metod obucheniya v vuze na primere distsipliny «Sovremennaya press-sluzhba» // Vestnik Nizhegorodskogo gosudarstvennogo tekhnicheskogo universiteta im. R. E. Alekseeva. Seriya: Upravlenie v sotsial'nykh sistemakh. Kommunikativnye tekhnologii. 2015. № 4.
  54. Testov V. A. O ponyatii pedagogicheskoi paradigmy // Obrazovanie i nauka. 2012. № 9 (98).
  55. Tikhonova N. V. Tekhnologiya «perevernutyi klass» v vuze: potentsial i problemy vnedreniya // Kazanskii pedagogicheskii zhurnal. 2018. № 2 (127).
  56. Choshanov M. A. Gibkaya tekhnologiya problemno-modul'nogo obucheniya: metodicheskoe posobie. M.: Narodnoe obrazovanie, 1996.
  57. Shamova T. I. Modul'noe obuchenie: sushchnost', tekhnologii // Biologiya v shkole. 1994. № 5.
  58. Shatalov V. F. Eksperiment prodolzhaetsya. M.: Pedagogika, 1989.
  59. Shiyanov E. N., Romaeva N. B. Poliparadigmal'nost' kak metodologicheskii printsip sovremennoi pedagogiki // Pedagogika. 2005. №
  60. Shchedrovitskii P. G. Materialy k programme razrabotki «Tekhnologii myshleniya». M.: Buki Vedi, 2021. Vyp. 3.
  61. Yudanova A. O sovremennykh metodakh obucheniya. 2017. https://pedsovet.org/article/o-sovremennyh-metodah-obucenia
  62. Yutsyavichene P. A. Teoriya i praktika modul'nogo obucheniya. Kaunas: Shviesa, 1989.
  63. Yamburg E. A. Upravlenie razvitiem adaptivnoi shkoly: monografiya. M.: PER SE-Press, 2004.
  64. Bergmann J., Sams A. Flip Your Classroom: Reach Every Student in Every Class Every Day. Eugene – Alexandria: International Society for Technology in Education, 2012.
  65. Goldschmidt V., Goldschmidt M. L. Modular Instruction in Higher Education: A Review. Montreal: McGill Univ., Center for Learning and Development, 1972.
  66. Russell J. D. Modular Instruction: A Guide to the Design, Selection, Utilization, and Evaluation of Modular Materials. Minneapolis: BPC, 1974.
Procedure of Scientific Articles Publication | To Show Issue Content | To Show All Articles in Section | Subject Index

© 2006-2024 GRAMOTA Publishers

site development and search engine optimization (seo): krav.ru