Elective Course “Entertaining French” in the System of Foreign Language Vocational Education in the Training of Future Teachers of the French Language
Golovchanskaya Irina Ilinichna, Dudushkina Svetlana Viktorovna, Luchina Elena Viatcheslavovna
Moscow Pedagogical State University
Submitted: 07.01.2023
Abstract. The aim of the study is to develop an elective course that meets the requirements of the profile training of a future foreign language teacher from the subject and methodological points of view. Elective courses are intended to promote both the formation of professional competencies and the personal growth of a future specialist, offering him the opportunity to determine his own trajectory of vocational training. The scientific novelty of the research is determined by the clarification of elective courses significance in the formation of an individual educational trajectory of future specialists in the field of foreign language education and in the development of the structure and content of the elective course “Entertaining French” for future teachers of the French language, which includes three modules: “Phonetic Immersive Approach”, “I Listen, Understand, and Speak French”, “French in Games and Riddles”. The result of the study is the presentation by the authors of the program of each of three course modules, accompanied by descriptions of specific materials and tasks, as well as forms of class organization.
Key words and phrases: элективный курс, обучающая игра, иноязычное профессиональное образование, фонетический иммерсив, обучение устным видам речевой деятельности, elective course, educational game, foreign language vocational education, phonetic immersive approach, teaching oral speech activities
Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded .
References:
Berdichevskii A. L. Vneshnyaya i vnutrennyaya motivatsiya pri izuchenii inostrannogo yazyka // Inostrannye yazyki v shkole. 2018. № 6.
Berdichevskii A. L., Giniatullin I. A., Tareva E. G. Metodika mezhkul'turnogo inoyazychnogo obrazovaniya v vuze: uch. posobie / pod obshch. red. A. L. Berdichevskogo. M.: FLINTA, 2019.
Bubnova G. I., Tarasova A. N. Prakticheskaya fonetika frantsuzskogo yazyka s elementami grammatiki: uchebnik i praktikum dlya akademicheskogo bakalavriata (so zvukovym prilozheniem CD MP3). M.: Yurait, 2015.
Vasil'eva D. A., Chernyatina M. A., Mikhin V. P., Savel'eva V. V. Rol' elektivnykh kursov na mezhdunarodnom fakul'tete v usloviyakh modernizatsii vysshego professional'nogo obrazovaniya // Sovremennye tendentsii razvitiya nauki i tekhnologii. 2016. № 1-2.
Vikulova L. G., Gerasimova S. A. Elektivnyi kurs kak sredstvo formirovaniya nauchno-issledovatel'skoi kompetentsii studentov bakalavriata // Kant. 2020. № 3 (36).
Vikulova L. G., Kuleshova A. V., Vyatkina A. A. Formirovanie kommunikativnogo prostranstva dlya detei i podrostkov // Anis'kina N. V., Ukhova L. V., Vikulova L. G., Kuleshova A. V., Vyatkina A. A., Borisova E. G., Vasilenko S. A. Aktivnye protsessy v sotsial'noi i massovoi kommunikatsii: kollektivnaya monografiya. Yaroslavl', 2014.
Gnezdilov M. A. Rol' elektivnykh kursov po fizicheskoi kul'ture v formirovanii sotsial'noi kompetentnosti i adaptivnosti studentov vuza // Kontsept. 2017. T. 31.
Golovchanskaya I. I. Spetsifika profil'nykh foneticheskikh distsiplin v kontekste professional'noi inoyazychnoi podgotovki: obzor metodicheskogo opyta // Romanskie tetradi: sb. st. pamyati prof. A. V. Shchepilovoi / otv. red. L. G. Vikulova, L. V. Razumova. M.: Yazyki narodov mira, 2020.
Golovchanskaya I. I., Dudushkina S. V. «Zvukovoi neoobraz» frantsuzskogo yazyka kak osnova sovershenstvovaniya slukho-proiznositel'nykh navykov pri obuchenii audirovaniyu (pedagogicheskoe obrazovanie) // Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya. 2021. № 6.
Gordina M. V., Belyakova G. A. Prakticheskaya fonetika frantsuzskogo yazyka. SPb.: Knizhnyi mir, 2003.
Demchenko Z. A., Oreshkina A. K. Razvitie akademicheskoi i sotsial'noi mobil'nosti studenta sovremennogo vuza v protsesse vklyucheniya ego v rabotu elektivnykh kursov // Sibirskii pedagogicheskii zhurnal. 2013. № 6.
Luchina E. V. Tekhnologiya diagnostiki u studentov individual'nogo stilya slukhovogo vospriyatiya // Obuchenie frantsuzskomu i russkomu yazykam kak inostrannym. Lingvisticheskie i didakticheskie aspekty: sb. st. / otv. red. L. G. Vikulova, K. M. Ilinskii. M., 2018.
Luchina E. V. Uchimsya slushat' i ponimat' frantsuzskuyu rech': uch. posobie po razvitiyu navykov i umenii audirovaniya fr. rechi dlya studentov pervogo kursa. M.: Izd-vo Moskovskogo gorodskogo pedagogicheskogo universiteta, 2020.
Murieva M. V. Igrovye tekhnologii v sovremennom inoyazychnom obuchenii // Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. 2017. № 56-9.
Olevskaya M. I. Fonetika frantsuzskogo yazyka. Prakticheskii kurs. M.: Nestor Akademik, 2013.
Panin V. A., Bobylev Yu. V., Zimulina G. D. Elektivnye kursy kak sredstvo dopolneniya i razvitiya soderzhaniya profil'nykh kursov v prepodavanii fiziki v pedagogicheskom vuze // Sovershenstvovanie organizatsionnoi i metodicheskoi raboty universiteta dlya povysheniya kachestva podgotovki po programmam vysshego obrazovaniya: mat. XLIV uch.-metod. konf. professorsko-prepodavatel'skogo sostava, aspirantov, magistrantov, soiskatelei TGPU im. L. N. Tolstogo (g. Tula, 11-12 aprelya 2017 g.). Tula: Izd-vo Tul'skogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta im. L. N. Tolstogo, 2017.
Pecherskii S. A., Klimenko A. A., Plotnikov D. S. Formirovanie lichnostnoi zrelosti studenta na elektivnykh kursakh po fizicheskoi kul'ture i sportu // Problemy i perspektivy razvitiya fizicheskoi kul'tury, sporta i zdorov'ya v obrazovatel'nom prostranstve sovremennoi Rossii: mat. nats. nauch.-prakt. konf. (g. Volgograd, 17-18 sentyabrya 2019 g.). Volgograd: Izd-vo Volgogradskogo gosudarstvennogo agrarnogo universiteta, 2019.
Popova A. V. Sovershenstvovanie eticheskoi kompetentsii uchashchikhsya v protsesse osvoeniya elektivnogo kursa // Nauka i obrazovanie transportu. 2011. № 1.
Rapanovich A. N. Fonetika frantsuzskogo yazyka. Kurs normativnoi fonetiki i diktsii. M.: Al'yans, 2014.
Sergeeva M. G., Dudushkina S. V. Elektivnyi kurs «Ctrategii avtonomii v uchebnoi deyatel'nosti» // Uspekhi gumanitarnykh nauk. 2020. № 4.
Sinel'nikova N. A., Shlyubul' E. Yu. Elektivnyi kurs v vuze kak sredstvo formirovaniya distsiplinirovannosti studenta // Vestnik sovremennykh issledovanii. 2018. № 10.5 (25).
Suleimanova O. A., Vodyanitskaya A. A. Elektivnyi kurs kak innovatsionnaya obrazovatel'naya sreda // Vestnik Moskovskogo gorodskogo pedagogicheskogo universiteta. Seriya «Filologiya. Teoriya yazyka. Yazykovoe obrazovanie». 2019. № 2 (34).
Tareva E. G., Yazykova N. V. Faktory modernizatsii shkol'nogo obrazovaniya v predmetnoi oblasti «Inostrannye yazyki» // Inostrannye yazyki v shkole. 2018. № 4.
Khokhlova N. V. Mesto i rol' elektivnykh kursov v samostoyatel'noi rabote bakalavrov // Teoriya i metodika professional'nogo obrazovaniya. 2014. № 1.
Khutorskoi A. V. Sovremennaya didaktika. M.: Vysshaya shkola, 2007.
Yazykova N. V., Makeeva S. N. Formirovanie metodicheskoi kompetentsii uchitelya inostrannogo yazyka v universitete. M.: Tezaurus, 2015.
Abry D., Chalaron M.-L. Les 500 exercices de phonétique avec corrigés. P.: Hachette livre, 2017.
Kamoun Ch., Ripaud D. Phonétique essentielle du français. P.: Didier, 2018.
Petitmengin V., Fafa C. La grammaire en jeux. Grenoble: Presse Universitaire de Grenoble, 2017.
Русский
