Formation of Personal Value Orientations in Younger Schoolchildren in Mixed-Age Group of Children’s Sports School: Theoretical Review
Melnichenko Nataliya Ur’evna
Kamchatka State University named after Vitus Bering; Children and Youth Sports School № 5
Submitted: 12.05.2021
Abstract. The purpose of the study is to provide theoretical substantiation of the potential of sports schools of martial arts for forming personal value orientations in younger schoolchildren in the setting of a mixed-age group. The article sheds light on the matters of the student body’s turnover as a factor in formation of a mixed-age group in sports associations; presents age and motivational characteristics, taking into account which, it is possible to minimise the problem of the student body’s "outflow", thereby influencing overall results of personal value orientations formation; characterises a younger schoolchild participating in educational process of a sports school; describes means and methods of forming personal value orientations in younger schoolchildren in a sports association of martial arts. Scientific novelty of the study lies in the fact that, having analysed the problem of the student body’s turnover in sports schools, the author has proposed solutions that contribute to minimising children’s "outflow" from sports associations of martial arts, made a selection of effective means and methods of forming personal value orientations in younger schoolchildren in the setting of a mixed-age group in a sports school from the practice of sports martial arts. As a result of the study, the author has determined relationship between mixed-age groups formation in associations of martial arts and the problem of the student body’s turnover; on the basis of an analysis of age characteristics, found solutions that contribute to minimising the issue that negatively affects educational activities integrity; identified means and methods of forming personal value orientations in younger schoolchildren in the setting of a mixed-age group that are peculiar to sports martial arts.
Key words and phrases: ценностные ориентации личности, младший школьник, детская спортивная школа единоборств, разновозрастный коллектив учащихся, personal value orientations, younger schoolchild, children’s sports school of martial arts, mixed-age group of students
Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded .
References:
Abrosimova I. Yu. Formirovanie tsennostnykh orientatsii u mladshikh shkol'nikov na zdorovyi obraz zhizni: diss. … k. ped. n. N. Novgorod, 2010. 301 s.
Andreeva A. D., Moskvitina O. A. Psikhologicheskoe blagopoluchie uchashchikhsya 1-5-kh klassov v kontekste sovremennoi sotsial'noi situatsii razvitiya // Voprosy obrazovaniya. 2019. № 3. S. 203-223. DOI: 10.17323/1814-9545-2019-3-203-223.
Antopol'skaya T. A., Baibakova O. Yu., Zhuravleva S. S. Issledovanie i vozmozhnosti razvitiya sotsial'nykh kommunikatsii u mladshikh shkol'nikov // Perspektivy nauki i obrazovaniya. 2019. № 5 (41). S. 289-300. DOI: 10.32744/pse.2019.5.21.
Arshinnik S. P., Lysenko V. V., Kostenko E. G. K voprosu ob otsenke fizicheskoi podgotovlennosti obuchayushchikhsya obshcheobrazovatel'nykh organizatsii na osnove rezul'tatov vypolneniya normativov kompleksa "Gotov k trudu i oborone" // Perspektivy nauki i obrazovaniya. 2020. № 4 (46). S. 203-216. DOI: 10.32744/pse.2020.4.14.
Batina E. V. Osobennosti vzaimodeistviya uchastnikov obrazovatel'nykh otnoshenii v vybore napravlenii dopolnitel'nogo obrazovaniya // Vestnik Yuzhno-Ural'skogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya "Obrazovanie. Pedagogicheskie nauki". 2019. T. 11. № 3. S. 44-56. DOI: 10.14529/ped190304.
Bryukhova Yu. P. Narodnaya igra kak sredstvo formirovaniya tsennostnykh orientatsii lichnosti rebenka mladshego shkol'nogo vozrasta: diss. … k. ped. n. M., 2010. 233 s.
Golets A. V. Vospitatel'nyi potentsial sportivnykh edinoborstv: monografiya. Irkutsk: Izd-vo Irkut. gos. agrar. un-ta im. A. A. Ezhevskogo, 2015. 252 s.
Gritsina O. P., Trankovskaya L. V., Nagirnaya L. N. Gigienicheskaya otsenka rezhima dnya i umstvennoi rabotosposobnosti detei, poseshchayushchikh organizatsii dopolnitel'nogo obrazovaniya // Gigiena i sanitariya. 2016. T. 95. № 2. S. 185-189. DOI: 10.18821/00169900-2016-95-2-185-189.
Davydov V. V., Slobodchikov V. I., Tsukerman G. A. Mladshii shkol'nik kak sub"ekt uchebnoi deyatel'nosti // Voprosy psikhologii. 1992. № 3-4. S. 14-19.
Ermakova A. A. Tvorcheskoe raznovozrastnoe ob"edinenie dopolnitel'nogo obrazovaniya kak forma sotsializatsii podrostkov // Vestnik Yuzhno-Ural'skogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya "Obrazovanie. Pedagogicheskie nauki". 2010. № 23 (199). S. 121-126.
Zholovan S. V. Traditsii kak faktor razvitiya obrazovatel'noi sistemy shkoly: diss. … k. ped. n. SPb., 2003. 204 s.
Zak A. Z. Eksperimental'noe izuchenie refleksii u mladshikh shkol'nikov // Voprosy psikhologii. 1978. № 2. S. 102-110.
Zakharova A. V., Andrushchenko T. Yu. Issledovanie samootsenki mladshego shkol'nika v uchebnoi deyatel'nosti // Voprosy psikhologii. 1980. № 4. S. 90-99.
Kalinina L. V. Pedagogicheskie usloviya formirovaniya nravstvennykh tsennostnykh orientatsii mladshikh shkol'nikov v sovremennom obrazovatel'nom protsesse: diss. … k. ped. n. Irkutsk, 2013. 225 s.
Kosaretskii S. G., Kupriyanov B. V. Rezul'taty sotsiologicheskikh issledovanii potrebleniya naseleniem uslug v sfere dopolnitel'nogo obrazovaniya // Pedagogicheskii poisk. 2016. № 2S. S. 9-11.
Kraig G., Bokum D. Psikhologiya razvitiya. Izd-e 9-e. M.: Piter, 2004. 939 s.
Kroshkin A. N. Karate Setorenmei: vchera, segodnya, navsegda. Petropavlovsk-Kamchatskii: Kamchatpress, 2010. 200 s.
Kulagina I. Yu. Dominiruyushchaya motivatsiya shkol'nikov: vozrastnye tendentsii i usloviya razvitiya // Kul'turno-istoricheskaya psikhologiya. 2015. T. 11. № 3. S. 100-109. DOI 10.17759/chp.2015110309.
Kupriyanov B. V. Sotsial'noe vospitanie uchashchikhsya v uchrezhdeniyakh dopolnitel'nogo obrazovaniya detei: diss. … d. ped. n. Kostroma, 2011. 616 s.
Kupriyanov B. V. Uklady shkol'noi zhizni // Direktor shkoly. 2016. № 2 (205). S. 85-91.
Kupriyanov B. V., Minovskaya O. V., Ruchko L. S. Metodika organizatsii dosugovykh meropriyatii. Rolevaya igra: prakt. posobie. Izd-e 2-e, ispr. i dop. M.: Yurait, 2016. 264 s.
Kutsenko E. "Ved' teper' tebe nichego? Ne strashno? Da?". Chego boyatsya mladshie shkol'niki? // Shkola dlya roditelei. 2015. № 1. S. 14-23.
Lyublinskaya A. A. Vospriyatie i predstavleniya v myshlenii rebenka // Doshkol'noe vospitanie. 2018. № 5. S. 77-83.
Makarenko A. S. Traditsii // Makarenko A. S. Kollektiv i vospitanie lichnosti. M.: Pedagogika, 1972. S. 222-228.
Makarenko A. S. Shkola zhizni, truda, vospitaniya: ucheb. kn. po istorii, teorii i praktike vospitaniya: v 9-ti ch. / sost. A. A. Frolov, E. Yu. Ilaltdinova. N. Novgorod: Izd-vo Volgo-Vyatskoi akad. gos. sluzhby, 2007. Ch. 1. Delovye i lichnye pis'ma, stat'i 1921-1928 gg. 536 s.
Maksachuk E. P. Sportivnoe vospitanie v formirovanii lichnosti yunykh sportsmenov // Teoriya i praktika fizicheskoi kul'tury. 2013. № 10. S. 18-20.
Mamysheva Z. Z. Pedagogicheskie usloviya formirovaniya tsennostnykh orientatsii mladshikh shkol'nikov v polikul'turnoi obrazovatel'noi srede: diss. … k. ped. n. Maikop, 2011. 262 s.
Mel'nichenko N. Yu., Rachkovskaya N. A. Nastavnichestvo opytnykh sportsmenov kak printsip formirovaniya tsennostnykh orientatsii lichnosti v sportivnoi shkole edinoborstv // Mir nauki, kul'tury, obrazovaniya. 2021. № 3 (88). S. 221-224.
Mettini E. Kontseptual'nye osnovy filosofskikh vzglyadov A. S. Makarenko na vospitanie lichnosti // Otechestvennaya i zarubezhnaya pedagogika. 2018. T. 1. № 3 (50). S. 32-41.
Morozova N. G. Gumanisticheskie osnovy sovremennoi shkoly // Psikhologo-pedagogicheskie issledovaniya kachestva obrazovaniya v usloviyakh innovatsionnoi deyatel'nosti obrazovatel'noi organizatsii: sb. nauch. tr. VII Vseross. nauch.-prakt. konf.: v 2-kh ch. (g. Slavyansk-na-Kubani, 5 aprelya 2014 g.) / Filial Kubanskogo gos. un-ta v g. Slavyanske-na-Kubani. Slavyansk-na-Kubani, 2014. S. 55-57.
Nikitin S. I. Lichnostnye kachestva rukovoditelya kak faktor gruppovoi splochennosti kollektiva // Perspektivy nauki i obrazovaniya. 2018. № 4 (34). S. 256-264.
Ob obrazovanii v Rossiiskoi Federatsii [Elektronnyi resurs]: Federal'nyi zakon ot 29 dekabrya 2012 g. № 273-FZ, s izmeneniyami i dopolneniyami. URL: http://zakonobobrazovanii.ru/skachat-zakon-ob-obrazovanii (data obrashcheniya: 10.05.2021).
Ob utverzhdenii kontseptsii podgotovki sportivnogo rezerva v RF do 2025 g. i plana meropriyatii po ee realizatsii [Elektronnyi resurs]: rasporyazhenie Pravitel'stva RF ot 17 oktyabrya 2018 g. № 2245-r. URL: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71985098/ (data obrashcheniya: 10.05.2021).
Ob utverzhdenii osobennostei organizatsii i osushchestvleniya obrazovatel'noi, trenirovochnoi i metodicheskoi deyatel'nosti v oblasti fizicheskoi kul'tury i sporta [Elektronnyi resurs]: Prikaz Minsporta Rossii ot 27.12.2013 № 1125 (zaregistrirovano v Minyuste Rossii 05.03.2014 № 31522). URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_160002/ (data obrashcheniya: 10.05.2021).
Ob utverzhdenii Poryadka organizatsii i osushchestvleniya obrazovatel'noi deyatel'nosti po dopolnitel'nym obshcheobrazovatel'nym programmam [Elektronnyi resurs]: Prikaz Ministerstva prosveshcheniya RF ot 9 noyabrya 2018 g. № 196 (s izmeneniyami i dopolneniyami). URL: http://base.garant.ru/72116730/ (data obrashcheniya: 10.05.2021).
Ocheretyanyi K. A. Supernegeroi: ot supersily k ul'tranasiliyu // Galactica Media: Journal of Media Studies. 2020. № 3. S. 27-46. DOI: 10.46539/gmd.v2i3.109.
Petrygin S. B. Proyavlenie agressii u podrostkov, zanimayushchikhsya kontaktnymi vidami edinoborstv // Vestnik Ryazanskogo gosudarstvennogo universiteta imeni S. A. Esenina. 2012. № 4 (37). S. 23-34.
Popova M. V., Veselova E. K., Korzhova E. Yu., Makarova T. A. Uroven' sportivnoi kvalifikatsii v kontekste otsenki nravstvennoi napravlennosti lichnosti // Teoriya i praktika fizicheskoi kul'tury. 2020. № 2. S. 69-71.
Rachkovskaya N. A., Serovetnikova S. A. Filosofskie osnovy formirovaniya tsennostnykh orientatsii lichnosti shkol'nika // Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo oblastnogo universiteta. Seriya "Pedagogika". 2014. № 2. S. 34-41.
Rubinshtein S. L. Osnovy obshchei psikhologii. SPb.: Piter, 2010. 720 s.
Savchenko A. V. Formirovanie tsennostnykh orientatsii u mladshikh shkol'nikov na osnove traditsii russkoi natsional'noi shkoly: diss. … k. ped. n. Saratov, 2008. 164 s.
Sel'tsova I. A. Formirovanie tsennostnykh orientatsii sovremennykh podrostkov // Sistema tsennostei sovremennogo obshchestva. 2013. № 30. S. 111-115.
Sergeeva B. V., Ignatova D. A. Sistema organizatsii vneurochnoi deyatel'nosti sportivno-ozdorovitel'nogo napravleniya v nachal'noi shkole // Perspektivy nauki i obrazovaniya. 2018. № 4 (34). S. 209-214.
Sur'yaninova T. I., Smirnov N. V. Osobennosti sovmestnoi deyatel'nosti mladshikh shkol'nikov // Voprosy psikhologii. 2017. № 2. S. 58-66.
Syaokhuei Ya. Tsennosti i vospitanie tsennostnogo soznaniya v sovremennom Kitae // Vestnik Moskovskogo universiteta. Seriya 7. Filosofiya. 2019. № 2. S. 76-91.
Trofimova N. B., Karpenko O. A. Kollektivnye vzaimootnosheniya mladshikh shkol'nikov: ikh stanovlenie i razvitie v protsesse uchebnoi deyatel'nosti // Sovremennye problemy sotsial'no-gumanitarnykh nauk: sb. dokladov I Vseross. nauch.-prakt. zaochnoi konf. (s mezhdunar. uchastiem) (g. Kazan', iyun' 2015 g.) / nauch. red. A. V. Gumerov. Kazan': Otechestvo, 2015. S. 99-108.
Fel'dshtein D. I. Glubinnye izmeneniya sovremennogo detstva i obuslovlennaya imi aktualizatsiya psikhologo-pedagogicheskikh problem razvitiya obrazovaniya // Vestnik prakticheskoi psikhologii obrazovaniya. 2011. T. 8. № 4. S. 3-12.
Khazova S. A. Upravlenie razvitiem sfery fizicheskoi kul'tury i sporta v Rossii: kadrovyi aspekt // Vestnik Adygeiskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya 3. Pedagogika i psikhologiya. 2010. № 1. S. 273-279.
Kholodkova O. G. Osobennosti nravstvennogo samosoznaniya mladshikh shkol'nikov // Pedagogicheskii universitetskii vestnik Altaya. 2009. № 2. S. 7-8.
Kholodkova O. G. Stanovlenie tsennostno-smyslovoi sfery lichnosti mladshego shkol'nika. Barnaul: Altaiskii gos. ped. un-t, 2015. 192 s.
Cheskidova I. B. Izobrazitel'noe iskusstvo kak sredstvo adaptatsii detei k obucheniyu v shkole // Perspektivy nauki i obrazovaniya. 2018. № 3 (33). S. 248-253.
Shkunova A. A., Prokhorova M. P. Faktory vybora strategii uchrezhdeniya dopolnitel'nogo obrazovaniya detei // Innovatsionnaya ekonomika: perspektivy razvitiya i sovershenstvovaniya. 2018. T. 2. № 7 (33). S. 230-234.
Shtina I. E., Valina S. L., Yambulatov A. M., Ustinova O. Yu. Osobennosti osnovnykh vidov obmena u uchashchikhsya srednikh obshcheobrazovatel'nykh uchrezhdenii v zavisimosti ot organizatsii uchebnogo protsessa i obshchestvennogo pitaniya // Voprosy pitaniya. 2019. T. 88. № 1. S. 62-70. DOI: 10.24411/0042-8833-2019-10007.
Yaroslavkina E. V. Vliyanie osobennostei kharaktera podrostkov na vybor programmy dopolnitel'nogo obrazovaniya // Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. 2019. № 63: v 4-kh ch. Ch. 3. S. 346-349.
Baiborodova L. Learning in Mixed-Aged Groups of Schoolchildren // European Journal of Contemporary Education. 2013. № 3 (5). P. 132-144.
Poplavskaya A., Gruzdev I., Petlin A. Defining the Problem of Choosing Extracurricular Activities for Children in Russia // Educational Studies. Moscow. 2018. № 4. P. 261-281. DOI: 10.17323/1814-9545-2018-4-261-281.
Русский
