GRAMOTA Publishers suggests publishing your scientific articles in periodicals
Pan-ArtPedagogy. Theory & PracticePhilology. Theory & PracticeManuscript

Archive of Scientific Articles

SOURCE:    Pedagogy. Theory & Practice. Tambov: Gramota, 2021. № 2. P. 211-221.
SCIENTIFIC AREA:    Pedagogical Sciences
Procedure of Scientific Articles Publication | To Show Issue Content | To Show All Articles in Section | Subject Index

License Agreement on scientific materials use.

https://doi.org/10.30853/ped210047

Teaching Language for Special Purposes to Foreign Students in the Process of Studying Principal Subjects
Krapivnik Liudmila Fedorovna, Puchkova Yelena Victorovna
Pacific National University
Submitted: 10.03.2021
Abstract. The study aims to develop teaching methods and learning activities aimed at optimising principal disciplines study by foreign students who have not completed pre-university training in Russia. The article addresses traditions of teaching language for special purposes, the problems that currently arise among foreign students and suggests ways to solve them. Scientific novelty of the research lies in the following: the authors substantiate the need to include the process of studying principal disciplines in the linguo-didactic system of teaching language for special purposes to foreign citizens. The research findings amount to development of teaching methods and learning activities the use of which allows a subject teacher to prepare foreign students for lectures.
Key words and phrases: иностранные студенты, язык специальности, профильные дисциплины, лингводидактическая система обучения, foreign students, language for special purposes, principal subjects, linguo-didactic system of teaching
Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Azimov E. G., Shchukin A. N. Slovar' metodicheskikh terminov (teoriya i praktika prepodavaniya yazykov). SPb.: Zlatoust, 1999. 472 s.
  2. Akishina A. A., Kagan O. E. Uchimsya uchit'. Dlya prepodavatelya russkogo yazyka kak inostrannogo. M.: Russkii yazyk. Kursy, 2002. 256 s.
  3. Andreeva S. A., Knyazeva E. S. Soblyudenie yazykovogo rezhima kak proyavlenie preemstvennosti v obuchenii inostrannykh voennosluzhashchikh na podgotovitel'nom i osnovnykh kursakh // Vestnik Tverskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Filologiya. 2015. № 1. S. 221-226.
  4. Aseikina L. S., Kashina L. G. Rol' uchebno-didakticheskogo materiala po yazyku spetsial'nosti v formirovanii kommunikativnoi kompetentsii inostrannykh voennosluzhashchikh // Gumanitarnye i sotsial'nye nauki. 2020. № 3. S. 204-214.
  5. Bure N. A., Bystrykh M. V., Vishnyakova S. A. i dr. Osnovy nauchnoi rechi: ucheb. posobie dlya stud. nefilol. vyssh. ucheb. zavedenii / red. V. V. Khimika, L. B. Volkovoi. SPb. - M.: Filologicheskii fakul'tet SPbGU; Akademiya, 2003. 272 s.
  6. Golovina E. O. Innovatsii v sovremennom obrazovanii // Uspekhi sovremennogo estestvoznaniya. 2013. № 10. S. 74-75.
  7. Gulaya T. M., Romanova S. A. Predmetno-yazykovoe integrirovannoe obuchenie s ispol'zovaniem informatsionno-kommunikatsionnykh tekhnologii v neyazykovom vuze // Filologicheskie nauki. Voprosy teorii i praktiki. 2016. № 2 (56). Ch. 2. C. 181-184.
  8. Esina Z. I. Mezhpredmetnaya koordinatsiya kak osnova proektirovaniya uchebnogo protsessa dlya polucheniya inostrannymi studentami spetsial'nosti // Polilingvial'nost' i transkul'turnye praktiki. 2010. № 1. C. 13-18.
  9. Zimnyaya I. A. Psikhologiya obucheniya inostrannym yazykam v shkole. M.: Prosveshchenie, 1991. 222 s.
  10. Kapitonova T. I., Moskovkin L. V. Metodika obucheniya russkomu yazyku kak inostrannomu na etape predvuzovskoi podgotovki. SPb.: Zlatoust, 2006. 272 s.
  11. Keiko A. S. Tekst po spetsial'nosti kak ob"ekt obucheniya inostrannykh uchashchikhsya (dovuzovskii etap) // Vestnik Rossiiskogo universiteta druzhby narodov. Seriya: Russkii i inostrannye yazyki i metodika ikh prepodavaniya. 2014. № 1. S. 54-57.
  12. Krapivnik E. V. Innovatsionnye tekhnologii v uchebno-metodicheskom obespechenii protsessa obucheniya inostrannykh studentov-filologov [Elektronnyi resurs] // Uchenye zametki Tikhookeanskogo gosudarstvennogo universiteta. 2014. T. 5. № 1. S. 98-103. URL: https://ejournal.pnu.edu.ru/media/ejournal/articles-2014/TGU_5_12.pdf (data obrashcheniya: 07.03.2021).
  13. Kul'tura russkoi rechi i effektivnost' obshcheniya / pod red. L. K. Graudinoi, E. N. Shiryaeva. M.: Nauka, 1996. 441 s.
  14. Kutuzova G. I. Mezhdistsiplinarnye svyazi v obuchenii inostrannykh studentov. SPb.: Izd-vo Politekhn. un-ta, 2008. 379 s.
  15. Kutuzova G. I. Problemy podgotovki inostrannykh studentov na zanyatiyakh po russkomu yazyku k obucheniyu v rossiiskikh vuzakh // Izvestiya Rossiiskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta im. A. I. Gertsena. 2005. T. 5. № 12. S. 292-301.
  16. Maksimov V. I. Izbrannye trudy (k 80-letiyu so dnya rozhdeniya). SPb.: Izd-vo Politekhn. un-ta, 2006. 312 s.
  17. Mitrofanova O. D. Nauchnyi stil' rechi: problemy obucheniya. M.: Russkii yazyk, 1985. 128 s.
  18. Novikova M. L. Professional'no orientirovannoe obuchenie RKI kak vedushchii faktor formirovaniya uchebno-professional'noi kompetentsii: dinamika obrazovatel'nykh tselei i zadach // Vestnik Rossiiskogo universiteta druzhby narodov. Seriya: Voprosy obrazovaniya: yazyki i spetsial'nost'. 2014. № 3. S. 145-152.
  19. Ostanina S. A., Ptitsyna E. V. Osobennosti organizatsii obucheniya inostrannykh studentov v vuze: problemy i vozmozhnye puti ikh resheniya // Prepodavatel' XXI vek. 2017. № 4. S. 142-157.
  20. Pavlova V. P. Obuchenie konspektirovaniyu: teoriya i praktika. M.: Russkii yazyk, 1983. 96 s.
  21. Pronina E. V., Zhukova A. N. Problemy obucheniya inostrannykh diplomirovannykh spetsialistov (budushchikh magistrantov i aspirantov) dovuzovskogo etapa podgotovki nauchnomu stilyu rechi // Aktual'nye voprosy realizatsii obrazovatel'nykh programm na podgotovitel'nykh fakul'tetakh dlya inostrannykh grazhdan: sbornik statei III Vserossiiskoi nauchno-prakticheskoi konferentsii (g. Moskva, 20-21 sentyabrya 2018 g). M.: Gos. institut russkogo yazyka im. A. S. Pushkina, 2018. S. 617-625.
  22. Pugachev I. A. Professional'no orientirovannoe obuchenie russkomu yazyku kak inostrannomu: teoriya, praktika, tekhnologii. M.: RUDN, 2016. 483 s.
  23. Ranneva N. A., Donskova L. P., Samoilova M. B. Osnovnye podkhody k razrabotke uchebnykh posobii po yazyku spetsial'nosti na predvuzovskom etape podgotovki inostrannykh grazhdan // Aktual'nye voprosy realizatsii obrazovatel'nykh programm na podgotovitel'nykh fakul'tetakh dlya inostrannykh grazhdan: sbornik statei III Vserossiiskoi nauchno-prakticheskoi konferentsii (g. Moskva, 20-21 sentyabrya 2018 g). M.: Gos. institut russkogo yazyka im. A. S. Pushkina, 2018. S. 936-940.
  24. Rakhimov T. R. Osobennosti organizatsii obucheniya inostrannykh studentov v rossiiskom vuze i napravlenie ego razvitiya // Yazyk i kul'tura. 2010. № 4 (12). S. 123-136.
  25. Savilova S. L., Kropotkina A. A., Kokhanovskaya E. V., Smychkova E. G., Chai M. A. Distantsionnoe obuchenie inostrannomu yazyku v period pandemii na primere russkogo yazyka kak inostrannogo: iz opyta raboty // Tsifrovaya gumanitaristika i tekhnologii v obrazovanii (DHTE 2020): sbornik materialov Vserossiiskoi nauchno-prakticheskoi konferentsii s mezhdunarodnym uchastiem (g. Moskva, 19-21 noyabrya 2020 g.) / pod red. M. G. Sorokovoi, E. G. Dozortsevoi, A. Yu. Shemanova. M.: Izd-vo FGBOU VO "MGPPU", 2020. S. 112-123.
  26. Safronova M. A. Obrazovatel'nyi potentsial uchebno-professional'noi deyatel'nosti inoyazychnykh studentov // Vestnik Yuzhno-Ural'skogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Obrazovanie. Pedagogicheskie nauki. 2014. № 1. S. 89-95.
  27. Stilisticheskii entsiklopedicheskii slovar' russkogo yazyka / pod red. M. N. Kozhinoi. M.: Flinta: Nauka, 2003. 696 s.
  28. Chernyavskaya V. E. Interpretatsiya nauchnogo teksta: uchebnoe posobie. M.: KomKniga, 2006. 128 s.
Procedure of Scientific Articles Publication | To Show Issue Content | To Show All Articles in Section | Subject Index

© 2006-2024 GRAMOTA Publishers

site development and search engine optimization (seo): krav.ru