Development of Regionally Oriented Electronic Textbook on Russian as a Foreign Language (by the Material of Khabarovsk Region)
Pylkova Anna Aleksandrovna
Pacific National University
Submitted: 31.10.2020
Abstract. The research objective includes developing a methodological conception of a regionally oriented textbook on Russian as a foreign language focused on forming foreign students’ communicative competence. A linguo-methodological model of a regionally oriented electronic textbook is presented. Scientific originality of the study lies in the fact that the author for the first time provides a content-strategy of a digital textbook on Russian as a foreign language based on Khabarovsk regional material. The research findings are as follows: the author proves that regional linguistic material has a high communicative potential and facilitates foreign students’ adaptation to new linguistic and sociocultural environment.
Key words and phrases: русский язык как иностранный, педагогический дизайн, электронное учебное пособие, коммуникативная компетенция, региональный компонент, Russian as a foreign language, pedagogical design, electronic textbook, communicative competence, regional component
Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded .
References:
Abramova M. V. Regional'nyi komponent v konstruirovanii uchebnogo posobiya lingvostranovedcheskogo kharaktera // Filologicheskie nauki. Voprosy teorii i praktiki. 2018. № 11 (89). Ch. 2. S. 421-424.
Azimov E. G., Shchukin A. N. Novyi slovar' metodicheskikh terminov i ponyatii (teoriya i praktika obucheniya yazykam). M.: IKAR, 2009. 448 s.
Anisimova I. N., Petrova O. A. O vazhnosti kraevedcheskikh znanii pri obuchenii russkomu yazyku kak inostrannomu (iz opyta ispol'zovaniya elementarnogo lingvokraevedcheskogo materiala v prepodavanii russkogo yazyka slushatelyam podgotovitel'nogo otdeleniya Chuvashskogo gosudarstvennogo universiteta) // Vestnik Chuvashskogo universiteta. 2015. № 4. S. 223-227.
Bratus' B. V. Mestnoe stranovedenie i razvitie rechi (na primere Leningrada i ego okrestnostei) // Stranovedenie i prepodavanie russkogo yazyka kak inostrannogo: tezisy dokladov i vystuplenii. M.: Izd-vo Moskovskogo universiteta, 1971. S. 22-27.
Vorob'ev V. V., Suleimanova A. K., Fatkullina F. G., Khairullina R. Kh. Otrazhenie natsional'noi yazykovoi kartiny mira v realiyakh Bashkortostana: monografiya. Ufa: RITs BashGU, 2014. 208 s.
Goryanskii V. D. Voprosy mestnogo stranovedeniya kak sostavnaya chast' lingvostranovedcheskogo aspekta prepodavaniya // Lingvostranovedenie v prepodavanii russkogo yazyka kak inostrannogo / pod red. E. M. Vereshchagina, V. G. Kostomarova. M.: Russkii yazyk, 1979. S. 39-44.
Dominova T. N. Lingvokraevedcheskaya kompetentsiya inostrannykh studentov // Nauchno-tekhnicheskie vedomosti Sankt-Peterburgskogo gosudarstvennogo politekhnicheskogo universiteta. Gumanitarnye i obshchestvennye nauki. 2012. № 3. S. 51-55.
Dominova T. N. Teoreticheskie osnovy sozdaniya lingvokraevedcheskogo slovarya // Mir nauki, kul'tury, obrazovaniya. 2012. № 4 (35). S. 155-157.
Dominova T. N. Formirovanie lingvokraevedcheskoi kompetentsii na materiale istoriko-kul'turnogo prostranstva Sankt-Peterburga u inostrannykh studentov v protsesse predvuzovskoi podgotovki: avtoref. diss. … k. ped. n. SPb., 2013. 23 s.
Endol'tsev Yu. A. O meste lingvokraevedeniya v prepodavanii russkogo yazyka kak inostrannogo // Russkii yazyk kak inostrannyi: teoriya, issledovaniya, praktika: sb. statei. SPb.: Sudarynya, 2000. Vyp. IV. S. 42-47.
Igna O. N. Pedagogicheskii dizain igrovykh programmnykh sredstv dlya obucheniya inostrannym yazykam // Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta. 2006. Vyp. 9. S. 85-90.
Internet-obuchenie: tekhnologii pedagogicheskogo dizaina / pod red. M. V. Moiseevoi. M.: Kameron, 2004. 216 s.
Krasnyanskii M. P., Radchenko I. M. Osnovy pedagogicheskogo dizaina i sozdaniya mul'timediinykh audio/video materialov [Elektronnyi resurs]: uchebno-metodicheskoe posobie. URL: http://window.edu.ru/catalog/pdf2txt/394/47394/23512 (data obrashcheniya: 20.10.2020).
Medentsova S. A. Usloviya povysheniya motivatsii studentov pri obuchenii inostrannomu yazyku // Al'manakh sovremennoi nauki i obrazovaniya. 2008. № 8 (15). Ch. 1. S. 126-127.
Mustafaeva E. I. Lingvostranovedcheskii aspekt uchebnika russkogo yazyka kak inostrannogo // Filologicheskie nauki. Voprosy teorii i praktiki. 2014. № 8 (38). Ch. 2. S. 103-105.
Nasyrova A. A. Formirovanie regional'no-orientirovannoi kommunikativnoi kompetentsii bakalavra lingvistiki: avtoref. diss. … k. ped. n. Kaliningrad, 2013. 24 s.
Nekipelova G. O. Lingvokraevedenie v prepodavanii russkogo yazyka kak inostrannogo: diss. … k. ped. n. SPb., 2001. 237 s.
Podol'skaya N. V. Slovar' russkoi onomasticheskoi terminologii / otv. red. A. V. Superanskaya. M.: Nauka, 1988. 192 s.
Pylkova A. A. Obuchenie russkomu yazyku kak inostrannomu na dovuzovskom etape s ispol'zovaniem regional'nogo komponenta (na osnove onomasticheskogo materiala Khabarovska i autentichnykh tekstov dal'nevostochnykh avtorov) // Filologicheskie nauki. Voprosy teorii i praktiki. 2020. T. 13. Vyp. 5. C. 320-327.
Senatorova O. A. Lingvostranovedcheskii aspekt prepodavaniya russkogo yazyka kak inostrannogo v regional'nom vuze (na materiale lingvokul'tury Vladimirskogo regiona): avtoref. diss. … k. ped. n. M., 2003. 19 s.
Uvarov A. Yu. Pedagogicheskii dizain // Informatika. 2003. № 30. S. 2-31.
Yakimovich A. I. Kurs "Didakticheskoe regionovedenie" v professional'noi podgotovke budushchikh prepodavatelei RKP // Russkii yazyk kak inostrannyi: teoriya, issledovaniya, praktika: sb. statei. SPb.: Sudarynya, 2003. Vyp. VI. S. 452-455.
Русский
