PRINCIPLES TO DEVELOP TESTING AND ASSESSMENT MATERIALS IN GERMAN AS A FOREIGN LANGUAGE AT HIGHER EDUCATION ESTABLISHMENTS OF THE FEDERAL REPUBLIC OF GERMANY (BY THE EXAMPLE OF THE UNIVERSITY OF DUISBURG-ESSEN)
Myuller Yuliya Eduardovna
Moscow State Institute of International Relations (University) of the Ministry of Foreign Affairs of the Russian Federation
Abstract. The article examines the procedure to assess formedness of language proficiency levels in German as a foreign language at the German higher education establishments by the example of the University of Duisburg-Essen. The author identifies the requirements for A1-B2 levels on the basis of the Common European Framework of Reference for Languages. The paper describes the principles to develop written tests, the types of tasks and assessment criteria for each level.
Key words and phrases: немецкий язык как иностранный, уровень владения языком, контрольно-измерительные материалы, критерии оценивания, типы текста, типы задания, German as a foreign language, level of language proficiency, testing and assessment materials, assessment criteria, text types, types of tasks
Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded .
References:
Babkina V. A. Osobennosti sotsiokul'turnoi, yazykovoi i psikhologicheskoi adaptatsii rossiiskikh studentov po obmenu v Germanii (na primere opyta avtora stat'i) // Akademicheskaya mobil'nost' studentov: kachestvo programm, sotsiokul'turnaya adaptatsiya, vliyanie na professional'nyi i lichnostnyi rost studenta. M.: Kantsler, 2017. S. 16-22.
Baur R. S., Merkish N. E. Iz opyta bilingval'nogo obucheniya v Kanade i Germanii // Bilingval'noe obuchenie: opyt, problemy, perspektivy. Saratov: Izd-vo Sarat. un-ta, 2004. S. 26-36.
Belyaeva I. G. Obuchenie inostrannomu yazyku v ramkakh interkul'turnogo podkhoda // Dialog kul'tur. Kul'tura dialoga: v poiskakh peredovykh sotsiogumanitarnykh praktik: mat-ly I mezhdunar. konf. M.: Yazyki narodov mira, 2016. S. 39-40.
Belyaeva I. G. Rabota s mental'nymi kartami v protsesse obucheniya nemetskomu yazyku v neyazykovom vuze // Perspektivy razvitiya sovremennykh gumanitarnykh nauk: sb. nauch. tr. po itogam mezhdunar. nauch.-prakt. konf. Voronezh: Areal, 2016. Vyp. 3. S. 36-38.
Belyaeva I. G. Partizip II v funktsii opredeleniya v nemetskom yazyke i problema perevoda takikh prichastii na urokakh inostrannogo yazyka v neyazykovykh vuzakh // Sovremennye problemy filologii i metodiki prepodavaniya inostrannykh yazykov: mat-ly mezhdunar. zaoch. nauch.-prakt. konf. Astrakhan': Izd-vo Astr. gos. un-ta, 2016. S. 32-36.
Berezovskaya A. V. Ispol'zovanie metoda proektov pri obuchenii inostrannomu yazyku v neyazykovom vuze // Traditsii i innovatsii v prepodavanii inostrannogo yazyka v neyazykovom vuze: mat-ly mezhvuz. nauch.-prakt. konf. / MGIMO MID Rossii. M., 2016. S. 463-469.
Berezovskaya A. V. Rol' polikul'turnoi sredy vuza v obuchenii inostrannomu yazyku // Psikhologo-pedagogicheskie aspekty raboty prepodavatelya vuza / MGIMO MID Rossii. M., 2017. S. 24-38.
Gafarova A. S. Ispol'zovanie informatsionnykh tekhnologii dlya razvitiya uchebnoi samostoyatel'nosti studentov // Sozdanie mezhkul'turnogo obrazovatel'nogo prostranstva sredstvami tekhnologii elektronnogo obucheniya: sb. st. / MGPU. M., 2017. S. 42-47.
Gafarova A. S. Opyt primeneniya sistemy distantsionnogo obucheniya Moodle pri obuchenii inostrannomu yazyku // Nauka, obrazovanie, obshchestvo: tendentsii i perspektivy: sb. nauch. tr. po mat-lam mezhdunar. nauch.-prakt. konf. Lyubertsy: Ar-Konsalt, 2014. S. 63-67.
Ionova A. M. Lingvokul'turologicheskii aspekt v obuchenii nemetskomu yazyku studentov bakalavriata po napravleniyu podgotovki spetsialistov-mezhdunarodnikov // Materialy nauchno-prakticheskoi konferentsii k 70-letiyu fakul'teta mezhdunarodnykh otnoshenii / MGIMO MID Rossii. M., 2013. S. 120-125.
Merkish N. E. Ispol'zovanie autentichnogo konteksta kak istochnika informatsii o kul'turnom komponente izuchaemoi leksiki // Filologiya i problemy prepodavaniya inostrannykh yazykov: sb. nauch. tr. M.: Prometei, 2008. S. 106-111.
Merkish N. E., Merkish A. B. Kul'turno-kriticheskii analiz aktual'nykh inoyazychnykh istochnikov informatsii v prepodavanii inostrannogo yazyka // Inostrannye yazyki v shkole. 2017. № 7. S. 11-17.
Myuller Yu. E. Vozmozhnosti obuchayushchikh resursov Interneta dlya povysheniya effektivnosti obucheniya nemetskomu yazyku // Sozdanie virtual'nogo mezhkul'turnogo obrazovatel'nogo prostranstva sredstvami tekhnologii elektronnogo obucheniya / MGPU. M., 2017. S. 160-164.
Myuller Yu. E. Kontrastivnoe stranovedenie v sisteme vysshego obrazovaniya // Filologicheskie nauki. Voprosy teorii i praktiki. 2017. № 3 (69): v 3-kh ch. Ch. 2. S. 218-220.
Omel'chenko M. S. Klassifikatsiya anglo-amerikanskikh zaimstvovanii v nemetskom yazyke // Vestnik Bryanskogo gosudarstvennogo universiteta. 2010. № 2. Istoriya. Literaturovedenie. Pravo. Filosofiya. Yazykoznanie. S. 214-215.
Omel'chenko M. S. Sovremennye tendentsii v obuchenii inostrannym yazykam v neyazykovom vuze // Problemy, puti sovershenstvovaniya i perspektivy prepodavaniya inostrannykh yazykov na neyazykovykh fakul'tetakh. Bryansk: Izd-vo Bryan. gos. un-ta, 2006. S. 66-69.
Severova N. Yu. Vvedenie elementov professionalizatsii v praktiku prepodavaniya inostrannogo yazyka na nachal'nom etape bakalavriata v tselyakh obespecheniya kachestva podgotovki vypusknikov (na primere nemetskogo yazyka, neyazykovoi vuz) // Kachestvennoe obrazovanie: problemy i perspektivy / MGPU. M., 2016. S. 289-298.
Severova N. Yu. Obuchenie inoyazychnoi pis'mennoi kommunikatsii v sotsial'nykh setyakh s uchetom lingvopragmaticheskogo aspekta // Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo oblastnogo universiteta. Seriya "Pedagogika". 2015. № 1. S. 94-100.
Severova N. Yu. Problema sozdaniya i ispol'zovaniya elektronnogo spravochnika po grammatike glagola nemetskogo yazyka (na primere temy "Glagol"): diss. … k. ped. n. M., 2002. 236 s.
Timakova I. G. Vidy kontrolya v prepodavanii nemetskogo yazyka po spetsial'nosti "Yuridicheskii perevod" // Professional'no-orientirovannoe obuchenie inostrannomu yazyku i perevodu v vuze: mat-ly mezhdunar. konf. M.: Izd-vo RUDN, 2008. S. 269-274.
Khosainova O. S. Soderzhanie frazeologicheskoi kompetentsii // Teoreticheskie i metodologicheskie problemy sovremennogo obrazovaniya: mat-ly XXXI mezhdunar. nauch.-prakt. konf. / NITs "In-t strateg. issledovanii". M., 2017. S. 69-71.
Chigasheva M. A. Leksicheskie osobennosti nemetskogo publitsisticheskogo teksta // Psikhologo-metodicheskie aspekty obucheniya studentov inostrannym yazykam dlya spetsial'nykh tselei: sb. nauch. st. mezhdunar. nauch.-prakt. konf. M.: Izd-vo MGPU, 2015. S. 355-358.
Chigasheva M. A. Faktory, oslozhnyayushchie kommunikatsiyu v nemetskom yazykovom prostranstve // Vestnik Tverskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya "Filologiya". 2015. № 4. S. 176-181.
Yakovleva T. A. Sovremennye tekhnologii obucheniya nemetskomu yazyku kak inostrannomu s primeneniem internet-resursov i tekhnologii smeshannogo obucheniya // Aktual'nye problemy sovremennoi nauki. 2014. № 6 (79). S. 124-129.
Khosainova O. S. Criteria for Selecting the Texts for Reading in Foreign Language // International Conference on European Science and Technology: materials of the X Research and Practice Conference. Waldkraiburg: Vela-Verlag, 2015. P. 30-32.
Русский
