FORMATION AND DEVELOPMENT OF PROFESSIONAL QUALITIES AND FEATURES OF A FOREIGN LANGUAGE TEACHER’S PERSONALITY AS INDICATORS OF READINESS TO REALIZE PERSONALITY-ORIENTED APPROACH IN TEACHING STUDENTS OF A NON-LINGUISTIC INSTITUTION OF HIGHER EDUCATION
Kuznetsova Tat'yana Igorevna
D. Mendeleyev University of Chemical Technology of Russia
Abstract. The article examines the problem of the formation and development of the professional qualities and features of the personality of a foreign language teacher, which testify to his/her readiness to realize the personality-oriented approach to teaching students of a non-linguistic institution of higher education. The indicators of this readiness are given. The levels of the formation of the methodological competence of a foreign language teacher are characterized. The results of the empirical-experimental study are generalized.
Key words and phrases: преподаватель иностранного языка, профессиональные качества, свойства личности, личностный подход, показатели готовности, методическая компетенция, foreign language teacher, professional qualities, personality’s features, personality-oriented approach, readiness indicators, methodological competence
Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded .
References:
Aristov V. M., Barbotina N. N., Gartman T. N., Golovina V. A., Zhukova G. S., Zakharova N. A., Kapustin Yu. I., Kuznetsov V. M., Kuznetsova T. I., Lyasnikova N. N., Parkina M. P., Solov'ev S. N., Shakina E. A., Shcherbakov D. V. Elektronnye uchebno-metodicheskie materialy dlya studentov pervogo kursa RKhTU im. D. I. Mendeleeva // Uspekhi v khimii i khimicheskoi tekhnologii. 2007. T. 21. № 11 (79) S. 83-86.
Kapustin Yu. I., Kuznetsova T. I., Morgunova E. P. Reitingovyi kontrol' kachestva podgotovki spetsialistov v vysshei shkole na sovremennom etape: monografiya. M.: Izd-vo RKhTU im. D. I. Mendeleeva, 2005. 137 s.
Kuznetsov I. A. Inoyazychnaya podgotovka aspirantov v sisteme nepreryvnogo obrazovaniya tekhnicheskogo vuza // Srednee professional'noe obrazovanie. 2015. № 4. S. 48-50.
Kuznetsova T. I. Gumanitarizatsiya vysshego tekhnicheskogo obrazovaniya sredstvami inostrannogo yazyka. M.: Izd-vo RKhTU im. D. I. Mendeleeva, 1998. 65 s.
Kuznetsova T. I. Lichnostno-orientirovannye tekhnologii obucheniya studentov vuzov inostrannomu yazyku. M.: Al'fa, 2001. 118 s.
Kuznetsova T. I. Obuchenie inostrannym yazykam studentov vysshikh uchebnykh zavedenii. M.: Al'fa, 2000. 186 s.
Kuznetsova T. I. Organizatsionno-pedagogicheskie usloviya formirovaniya effektivnogo kommunikatsionnogo obrazovatel'nogo prostranstva v pedagogicheskom kollektive // Vestnik Universiteta Rossiiskoi akademii obrazovaniya. 2011. № 5. S. 15-17.
Kuznetsova T. I., Anisimov V. V., Kuznetsov I. A. Osobennosti razvitiya inoyazychnoi kommunikatsii v tekhnicheskom vuze. M.: Izd-vo RKhTU im. D. I. Mendeleeva, 2012. 102 s.
Kuznetsova T. I., Anisimov V. V., Kuznetsov I. A. Pedagogicheskie osnovaniya i model' formirovaniya inoyazychnoi kompetentnosti v vysshei professional'noi shkole. M.: Izd-vo RKhTU im. D. I. Mendeleeva, 2012. 107 s.
Kuznetsova T. I., Anisimov V. V., Kuznetsov I. A. Tekhnologii i sredstva formirovaniya inoyazychnoi kompetentnosti v khimiko-tekhnologicheskom universitete. M.: Izd-vo RKhTU im. D. I. Mendeleeva, 2012. 107 s.
Kuznetsova T. I., Volovikova E. V., Kuznetsov I. A. Ispol'zovanie materialov shirokoi tematiki pri obuchenii dvustoronnemu posledovatel'nomu perevodu v sfere professional'noi kommunikatsii // Srednee professional'noe obrazovanie. 2015. № 43. S. 46-48.
Kuznetsova T. I., Kuznetsov I. A. Upravlenie formirovaniem obrazovatel'nogo prostranstva kak garantiya kachestva obucheniya na sovremennom etape // Vestnik Universiteta Rossiiskoi akademii obrazovaniya. 2011. № 4. S. 28-31.
Kuznetsova T. I., Marchenko A. N., Kuznetsov I. A. Teoriya i praktika obucheniya angliiskomu yazyku v tekhnicheskom vuze. M.: Izd-vo RKhTU im. D. I. Mendeleeva, 2014. 79 s.
Metodika obucheniya chteniyu professional'no orientirovannoi literatury na angliiskom yazyke (na primere studentov khimiko-tekhnologicheskikh spetsial'nostei): monografiya / pod red. T. I. Kuznetsovoi. M.: Izd-vo RKhTU im. D. I. Mendeleeva, 2012. 64 s.
Monakhov D. N., Monakhova G. A. Virtualizatsiya obrazovatel'nogo protsessa v Rossii // Sotsiologiya obrazovaniya. 2015. № 1. S. 54-61.
Monakhova G. A., Monakhov D. N. Mul'timodal'nye tekhnologii v uchebnom protsesse vysshei shkoly // Teoriya i praktika obshchestvennogo razvitiya. 2013. № 11. S. 158-160.
Monakhova G. A., Monakhov D. N., Pronchev G. B., Sharonova O. V. Protsess povysheniya kvalifikatsii kadrov v usloviyakh stanovleniya novoi didaktiki: monitoring, analiz, prognoz: monografiya. M.: Ekon-Inform, 2015. 160 s.
Myasoedova T. G., Kuznetsova T. I. Menedzhment kachestva obucheniya i vospitaniya v vysshei shkole na sovremennom etape. M.: Izd-vo RKhTU im. D. I. Mendeleeva, 2005. 168 s.
Polyakov O. G. Lingvisticheskie aspekty proektirovaniya kursa angliiskogo yazyka dlya spetsial'nykh tselei // Filologicheskie nauki. Voprosy teorii i praktiki. Tambov: Gramota, 2013. № 12. Ch. 1. S. 165-168.
Polyakov O. G. Napravleniya sovershenstvovaniya kommunikativnykh umenii v profil'no-orientirovannom obuchenii angliiskomu yazyku // Inostrannye yazyki v vysshei shkole. 2005. № 3. S. 55-62.
Polyakov O. G. Psikhologo-pedagogicheskie aspekty proektirovaniya kursa angliiskogo yazyka dlya spetsial'nykh tselei: analiz teorii ucheniya // Filologicheskie nauki. Voprosy teorii i praktiki. Tambov: Gramota, 2013. № 12. Ch. 2. S. 166-169.
Polyakov O. G. Psikhologo-pedagogicheskie aspekty proektirovaniya kursa angliiskogo yazyka dlya spetsial'nykh tselei: analiz potrebnostei i vybor podkhoda // Filologicheskie nauki. Voprosy teorii i praktiki. Tambov: Gramota, 2014. № 9. Ch. 2. S. 133-137.
Polyakov O. G., Vyazovova N. V. Nekotorye voprosy proektirovaniya sistemy lingvisticheskogo obrazovaniya // Filologicheskie nauki. Voprosy teorii i praktiki. 2015. № 12. Ch. 4. S. 169-171.
Русский
