THE PRINCIPLES AND CONTENT OF THE TEACHING OF TRANSLATION READING OF SCIENTIFIC AND TECHNICAL TEXTS TO THE FUTURE TRANSLATORS IN THE SPHERE OF INFORMATICS AND INFORMATION TECHNOLOGIES
Biryukova Yuliya Nikolaevna
Peoples’ Friendship University of Russia
Abstract. The article aims to examine the theoretical and methodological foundations of teaching translation reading of the scientific and technical texts. The developed model will integrate various methodical approaches which conditioned different principles of teaching reading as a component of translator’s professional activity. The author also considers it appropriate to examine the content of the developed methodology for teaching translation reading.
Key words and phrases: переводческое чтение, подходы к обучению, дидактические принципы, общие методические принципы, частные методические принципы, содержание обучения, субъектные компоненты, объектные компоненты, translation reading, approaches to teaching, didactic principles, general methodological principles, special methodological principles, content of teaching, subjective components, objective components
Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded .
References:
Alipichev A. Yu. Proektirovanie soderzhaniya spetsialistov v sfere professional'noi kommunikatsii: diss. … k. ped. n. M., 2007. 304 s.
Almazova N. I. Kognitivnye aspekty formirovaniya mezhkul'turnoi kompetentnosti pri obuchenii inostrannomu yazyku v neyazykovom vuze: avtoref. diss. … d. ped. n. SPb., 2003. 47 s.
Alferova D. A. Modul'noe obuchenie perevodu nauchno-tekhnicheskikh tekstov s ispol'zovaniem informatsionnykh tekhnologii: diss. … k. ped. n. M., 2009. 273 s.
Bondarev M. G. Obuchenie inoyazychnomu professional'no orientirovannomu chteniyu studentov tekhnicheskogo vuza s ispol'zovaniem komp'yuternoi programmy: diss. … k. ped. n. Taganrog, 2009. 211 s.
Borovskikh A. V., Rozov N. Kh. Deyatel'nostnye printsipy v pedagogike i pedagogicheskaya logika: posobie dlya sistemy prof. ped. obrazovaniya, perepodgotovki i povysheniya kvalifikatsii nauch.-ped. kadrov. M.: MAKS Press, 2010. 80 s.
Gavrilenko N. N. Lingvisticheskie i metodicheskie osnovy podgotovki perevodchikov s inostrannogo yazyka na russkii v oblasti nauki i tekhniki (na primere perevoda s frantsuzskogo na russkii): diss. … d. ped. n. M., 2006. 578 s.
Gavrilenko N. N. Ponyat', chtoby perevesti: perevod v sfere professional'noi kommunikatsii: v 2-kh kn. M.: Nauch.-tekhn. obshchestvo im. akad. S. I. Vavilova, 2010. Kn. 2. 206 s.
Gavrilenko N. N. Teoriya i metodika obucheniya perevodu v sfere professional'noi kommunikatsii. M.: Nauch.-tekhn. obshchestvo im. akad. S. I. Vavilova, 2009. Kn. 1. 178 s.
Gal'skova N. D., Gez N. I. Teoriya obucheniya inostrannym yazykam: Lingvodidaktika i metodika: ucheb. posobie. Izd-e 6-e. M.: Akademiya, 2009. 336 s.
Gul'shina A. E. Lingvostilisticheskie osobennosti teksta veb-saita: problema smyslovogo vospriyatiya (na materiale prezentatsionnykh tekstov veb-saita): diss. … k. filol. n. M., 2006. 155 s.
Zimnyaya I. A. Pedagogicheskaya psikhologiya: uchebnik. Izd-e 2-e, dop., ispr. i pererab. M.: Logos, 2000. 384 s.
Ivanov S. V. Metodika obucheniya diskursnomu chteniyu na inostrannom yazyke studentov sotsial'no-politicheskikh spetsial'nostei: diss. … k. ped. n. SPb., 2011. 188 s.
Kvasova L. V., Podval'nyi S. L., Safonova O. E. Angliiskii yazyk v oblasti komp'yuternoi tekhniki i tekhnologii: ucheb. posobie. Izd-e 2-e, ster. M.: KnoRus, 2012. 176 s.
Leont'ev A. A. Osnovy psikholingvistiki. Izd-e 3-e. M.: Smysl; SPb.: Lan', 2003. 287 s.
Lyakhovitskii M. V. Metodika prepodavaniya inostrannykh yazykov: ucheb. posobie. M.: Vysshaya shkola, 1981. 159 s.
Min'yar-Beloruchev R. K. Kak stat' perevodchikom? M.: Gotika, 2000. 176 s.
Mirolyubov A. A. Soznatel'no-sopostavitel'nyi metod obucheniya inostrannym yazykam / Mosk. komitet obrazovaniya, IOSO, RAO, MIPKRO. M., 1998. 54 s.
Naugol'nykh A. Yu. Navyki i umeniya osmysleniya i ponimaniya v polnom pis'mennom perevode kak didakticheskii ob"ekt professional'noi podgotovki perevodchika: diss. … k. ped. n. Perm', 2006. 232 s.
Panova A. N. Metodika primeneniya igrovogo modelirovaniya s tsel'yu sovershenstvovaniya professional'noi kompetentsii ustnogo perevodchika: diss. … k. ped. n. N. Novgorod, 2014. 200 s.
Passov E. I. Osnovy metodiki obucheniya inostrannym yazykam. M.: Russkii yazyk, 1977. 216 s.
Pidkasistyi P. I., Fridman L. M., Garunov M. G. Psikhologo-didakticheskii spravochnik prepodavatelya vysshei shkoly. M.: Ped. obshchestvo Rossii, 1999. 354 s.
Podlasyi I. P. Pedagogika: 100 voprosov - 100 otvetov: ucheb. posobie. M.: Vlados, 2004. 365 s.
Porshneva E. R. Mezhdistsiplinarnye osnovy bazovoi lingvisticheskoi podgotovki spetsialista-perevodchika: diss. … d. ped. n. Kazan', 2004. 426 s.
Rekhtin L. V. Rechevoi zhanr instruktsii: polevaya organizatsiya: diss. … k. filol. n. Gorno-Altaisk, 2005. 194 s.
Folomkina S. K. Obuchenie chteniyu na inostrannom yazyke v neyazykovom vuze. M.: Vysshaya shkola, 2008. 185 s.
Tsimmerman G. A. Obuchenie professional'no orientirovannomu chteniyu studentov yuridicheskoi spetsial'nosti: diss. … k. ped. n. SPb., 2009. 222 s.
Shevchuk V. N. Informatsionnye tekhnologii v perevode. Elektronnye resursy perevodchika. Izd-e 2-e. M.: Zebra, 2013. 384 s.
Shchukin A. N. Sovremennye intensivnye metody i tekhnologii obucheniya inostrannym yazykam: ucheb. posobie. M.: Filomatis, 2010. 188 s.
Русский
