USING CASE STUDY METHOD WHILE TEACHING FOREIGN LANGUAGE TO NON-LINGUISTIC STUDENTS
Belkina Elena Pavlovna
Syktyvkar State University
Abstract. The article presents a review of literature on the problems of using case study method while teaching a foreign language to non-linguistic students. The author clarifies the definition of a case study method, describes the stages of work with this method, shows the advantages and complexities of using case-analysis at the foreign language lessons. The educational goal is a priority while discussing a case.
Key words and phrases: метод кейс-стади, иностранный язык, неязыковые направления подготовки, профессиональные навыки, воспитательный потенциал, дискуссия, ситуация, case study method, foreign language, non-linguistic fields of training, professional skills, educational potential, discussion, situation
Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded .
References:
Aver'yanova S. V. O zarubezhnom opyte formirovaniya umenii delovogo obshcheniya (priem "case-study") // Lingvodidakticheskie aspekty obucheniya professional'nomu obshcheniyu. M.: REMA, 2006. S. 58-68.
Belkina E. P., Latypov R. A. Metod uchebnogo proekta pri obuchenii inostrannomu yazyku studentov fakul'teta upravleniya (napravlenie podgotovki "Turizm"): uchebnoe posobie. 2-e izd-e, ispr. Syktyvkar: Izd-vo SyktGU, 2013. 88 s.
Dubinina G. A. Tekhnologiya primeneniya keis-analiza v protsesse obucheniya inostrannomu yazyku // Innovatsionnye podkhody v obuchenii inostrannym yazykam. M.: Rema, 2010. S. 81-90.
Kuznetsov I. N. Nastol'naya kniga praktikuyushchego pedagoga: ucheb. posobie. M.: GrossMedia; ROSBUKh, 2008. 544 s.
Kuimova M. V., Evdokimov D. E., Fedorov K. V. Metod case-study v obuchenii inostrannomu yazyku studentov starshikh kursov neyazykovykh spetsial'nostei // Filologicheskie nauki. Voprosy teorii i praktiki. Tambov: Gramota, 2013. № 3 (21). Ch. 1. S. 88-90.
Metodika obucheniya inostrannym yazykam: traditsii i sovremennost' / pod red. A. A. Mirolyubova. Obninsk: Titul, 2010. 464 s.
Panfilova A. P. Innovatsionnye pedagogicheskie tekhnologii. Aktivnoe obuchenie: ucheb. posobie dlya stud. uchrezhdenii vyssh. prof. obrazovaniya. 3-e izd-e, ispr. M.: Akademiya, 2012. 192 s.
Sovremennye obrazovatel'nye tekhnologii: uchebnoe posobie / pod red. N. V. Bordovskoi. 2-e izd-e, ster. M.: KNORUS, 2011. 432 s.
Stepanova I. M. Metod analiza problemnykh situatsii (keis-metod) kak sredstvo obucheniya studentov inoyazychnomu professional'no-orientirovannomu obshcheniyu // IX Vserossiiskaya nauchno-prakticheskaya konferentsiya "Voprosy sovremennoi filologii i metodiki obucheniya yazykam v vuze i v shkole": sbornik statei. Penza: RIO PGSKhA, 2007. S. 125-127.
Frolova V. P., Kozhanova L. V. Keis-metod kak odna iz effektivnykh tekhnologii obucheniya inostrannomu yazyku v tekhnicheskom vuze // Angliiskii dlya nefilologov. Problemy ESP - 2010: sbornik nauchnykh trudov. Voronezh: Istoki, 2010. S. 100-102.
Khramova Yu. N., Khairullin R. D. Ispol'zovanie metoda "keis-stadi" v reshenii uchebno-vospitatel'nykh zadach pri podgotovke sovremennogo rossiiskogo predprinimatelya // Filologicheskie nauki. Voprosy teorii i praktiki. Tambov: Gramota, 2014. № 9 (39). Ch. 1. S. 198-200.
Reader’s Digest. February 2002. P. 137-141.
Teaching Communication: Theory, Research, and Methods / ed. by J. A. Daly, G. W. Friedrich, A. L. Vangelisti. Lawrence Erlbaum Associates, Inc., Publishers, 1990. 511 p.
Русский
