SPECIFICS OF TEACHING FRENCH AS THE SECOND FOREIGN LANGUAGE AT THE LINGUISTIC FACULTY
Kireeva Zarima Renatovna, Galimova Khalida Khalitovna
Bashkir State Pedagogical University named after M. Akmulla
Abstract. The article is devoted to the methodical problems of teaching the second foreign language at the linguistic faculty. The paper analyzes the principles of teaching the second foreign language at a linguistic higher school, phenomena of interference and transfer which arise under conditions of threelinguism. The authors examine the specifics of teaching French as a second foreign language with the English as the first one.
Key words and phrases: второй иностранный язык, принципы обучения, трилингвизм, интерференция, перенос, second foreign language, principles of teaching, threelinguism, interference, transfer
Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded .
References:
Baryshnikov N. V. Metodika obucheniya vtoromu inostrannomu yazyku v shkole. M.: Prosveshchenie, 2003. 159 s.
Bim I. L. Kontseptsiya obucheniya vtoromu inostrannomu yazyku (nemetskomu na baze angliiskogo): uchebnoe posobie. Obninsk: Titul, 2001. 48 s.
Zhovtyuk N. P. Osobennosti formirovaniya leksicheskoi kompetentnosti budushchikh uchitelei v protsesse obucheniya angliiskomu yazyku posle nemetskogo // Filologicheskie nauki. Voprosy teorii i praktiki. Tambov: Gramota, 2014. № 2 (32). Ch. II. S. 86-89.
Kireeva Z. R., Ryabova G. F. O podgotovke uchitelei inostrannykh yazykov dlya polilingval'noi obrazovatel'noi sfery // Polilingval'noe obrazovanie kak osnova sokhraneniya yazykovogo naslediya i kul'turnogo raznoobraziya chelovechestva: mat-ly II mezhdunarodnoi konferentsii. Vladikavkaz, 2008. S. 159-163.
Kiseleva T. N. Preodolenie leksiko-grammaticheskoi interferentsii pri obuchenii nemetskomu yazyku kak vtoroi spetsial'nosti pri pervom angliiskom: avtoref. diss. … k. ped. n. M., 1989. 16 s.
Kitrosskaya I. I. Nekotorye voprosy metodiki obucheniya inostrannomu yazyku (v svete psikholingvisticheskogo analiza yavlenii perenosa): diss. … k. ped. n. M., 1970. 227 s.
Lapidus B. A. Obuchenie vtoromu inostrannomu yazyku kak spetsial'nosti: ucheb. posobie. M.: Vysshaya shkola, 1980. 173 s.
Perestronina I. L. Formirovanie yazykovoi kompetentsii pri obuchenii leksike vtorogo inostrannogo yazyka (na primere anglo-frantsuzskikh kognatov): avtoref. diss. … k. ped. n. M., 2003. 20 s.
Shchepilova A. V. Teoriya i metodika obucheniya frantsuzskomu yazyku kak vtoromu inostrannomu: ucheb. posobie. M.: VLADOS, 2005. 245 s.
Yastrebova L. N. Printsipy obucheniya vtoromu inostrannomu yazyku kak spetsial'nosti v yazykovom vuze // Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. 2014. Vyp. 8 (149). S. 75-78.
Русский
