ON PEDAGOGIC AND VERBAL INTERACTION IN FOREIGN LANGUAGE CLASSES
Belkina Elena Pavlovna
Syktyvkar State University
Abstract. In the article it is asserted that pedagogic and verbal interactions become almost identical notions providing the use of active teaching methods in foreign language classes. The most favourable form of interaction is the cooperation of the subjects of educational process. In the work the terminology is specified, the review of the literature on different aspects of the stated problem is given.
Key words and phrases: иностранный язык, педагогическое взаимодействие, речевое взаимодействие, сотрудничество, оценка, организация и управление процессом обучения, ситуация, foreign language, pedagogic interaction, verbal interaction, cooperation, assessment, organization and administration of educational process, situation
Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded .
References:
Belkina E. P. O proektnoi deyatel'nosti prepodavatelya inostrannogo yazyka i studentov, izuchayushchikh inostrannyi yazyk // Filologicheskie nauki. Voprosy teorii i praktiki. Tambov: Gramota, 2014. № 3 (33): v 2-kh ch. Ch. II. S. 31-33.
Belkina E. P., Latypov R. A. Metod uchebnogo proekta pri obuchenii inostrannomu yazyku studentov fakul'teta upravleniya (napravlenie podgotovki "Turizm"): uchebnoe posobie. Izd-e 2-e, ispr. Syktyvkar: Izd-vo SyktGU, 2013. 88 s.
Belkina E. P., Latypov R. A. Teoretiko-tekhnologicheskie aspekty obucheniya inoyazychnym emotivnym monologicheskom vyskazyvaniyam na osnove professional'no-orientirovannykh tekstov studentov, obuchayushchikhsya po nelingvisticheskim spetsial'nostyam: uchebnoe posobie. M.: Izd-vo "Sputnik +", 2010. 106 s.
Geikhman L. K. Interaktivnoe obuchenie obshcheniyu kak model' mezhkul'turnoi kommunikatsii // Vestnik MGU. Ser. 19. Lingvistika i mezhkul'turnaya kommunikatsiya. 2003. № 3. S. 138-147.
Gurlenov V. M. Problema organizatsii i upravleniya protsessom obucheniya inostrannym yazykam // Strategiya i tekhnologii razvitiya yazykovoi lichnosti: metodicheskii, lingvisticheskii, psikhologicheskii aspekty: tezisy vystuplenii po problematike razvitiya yazykovoi lichnosti v metodicheskom, lingvisticheskom i psikhologicheskom aspektakh. Syktyvkar: Komi pedinstitut, 2002. S. 81-82.
Kodzhaspirova G. M., Kodzhaspirov A. Yu. Pedagogicheskii slovar': dlya stud. vyssh. i sred. ped. ucheb. zavedenii. M.: Izd. tsentr "Akademiya", 2000. 176 s.
Kolesnikova I. L., Dolgina O. A. Anglo-russkii terminologicheskii spravochnik po metodike prepodavaniya inostrannykh yazykov. SPb.: Russko-Baltiiskii informatsionnyi tsentr "BLITs", 2001. 224 s.
Latypov R. A., Komissarova G. N., Stetsenko E. O. Aktualizatsiya tvorcheskogo potentsiala obuchayushchikhsya na zanyatiyakh po inostrannomu yazyku // Filologicheskie nauki. Voprosy teorii i praktiki. Tambov: Gramota, 2014. № 3 (33): v 2-kh ch. Ch. I. S. 119-125.
Matskailova O. A. Pedagogicheskoe vzaimodeistvie na uroke kak osnova gumanitarnogo prostranstva // Al'manakh "Produktivnoe obrazovanie": ot shkol'nogo proekta - k professional'noi kar'ere: mat-ly mezhd. konf. / pod red. E. A. Aleksandrovoi. M.: Ekshen, 2007. Vyp. 10. Ch. 1. S. 163-168.
Oleshkov M. Yu. Tipy diskursivnykh praktik v didakticheskom verbal'nom vzaimodeistvii // Inostrannye yazyki i literatura v sovremennom mezhdunarodnom obrazovatel'nom prostranstve: sb. nauch. tr., podgotovlennyi k II Mezhd. nauch.-prakt. konf.: v 2-kh t. Ekaterinburg: GOU VPO UGTU-UPI, 2007. T. 1. S. 143-152.
Serova T. S., Goreva T. A. Formirovanie umenii kommunikativno-rechevogo vzaimodeistviya pri obuchenii inoyazychnomu delovomu obshcheniyu / Perm. gos. tekhn. un-t. Perm', 2005. 167 s.
Sovremennye obrazovatel'nye tekhnologii: uchebnoe posobie / kollektiv avtorov; pod red. N. V. Bordovskoi. Izd-e 2-e, ster. M.: KNORUS, 2011. 432 s.
Tyukov A. A. Psikhologicheskie aspekty uchebnogo sotrudnichestva na urokakh inostrannogo yazyka v shkole // Inostrannye yazyki v shkole. 1988. № 3. S. 27-30.
Yaksa N. V. Otrabotka pozitsionnykh modelei vzaimodeistviya sub"ektov proektnoi deyatel'nosti // Al'manakh "Produktivnoe obrazovanie": Proektnoe obuchenie v professional'nom i doprofessional'nom obrazovanii: sb. nauch. st. / pod red. E. A. Aleksandrovoi, V. A. Shiryaevoi. Saratov: Nauchnaya kniga, 2005. Vyp. 4. S. 114-118.
Infante D. A., Rancer A. S., Womack D. F. Building Communication Theory. Third Edition. Illinois: Waveland Press Inc., 1997. 577 p.
Teaching Communication: Theory, Research, and Methods / edited by J. A. Daly, G. W. Friedrich, A. L. Vangelisti. Hillsdale, N. J.: Lawrence Erlbaum Associates, 1990. 511 p.
Русский
