Morgun Dar'ya Aleksandrovna
Stavropol State Pedagogical Institute
Abstract. The article is devoted to the consideration of methodological terminology as a special continuum which is characterized by heterogeneity and has a high stratification potential. Special attention is drawn to the definition of the term "methods" and to the status of teaching methods as a science. The goal of the research is to try to single out the basic system-forming modules. Based on the subject principle of classification, methodological terminological continuum is organized on the basis of six modules, each of which is an independent whole and an aggregate of smaller unions.
Key words and phrases: язык науки, терминологический континуум, терминосистема, категоризация, классификация, методика обучения, тематический модуль, language of science, terminological continuum, term system, categorization, classification, teaching methods, subject module
Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded .
References:
Azimov E. G., Shchukin A. N. Novyi slovar' metodicheskikh terminov i ponyatii (teoriya i praktika obucheniya yazykam). M.: IKAR, 2010. 448 s.
Babanskii Yu. K. Pedagogika: ucheb. posobie / pod red. Yu. K. Babanskogo. M.: Prosveshchenie, 1983. 608 s.
Bezrukova V. S. Osnovy dukhovnoi kul'tury (entsiklopedicheskii slovar' pedagoga) [Elektronnyi resurs]. Ekaterinburg, 2000. URL: http://do.gendocs.ru/docs/index-110372.html (data obrashcheniya: 05.05.2014).
Bol'shoi illyustrirovannyi slovar' inostrannykh slov. M.: AST; ASTREL; Russkie slovari, 2002. 960 s.
Borisova T. G. Derivatsionnaya kategoriya veshchestvennosti v rusistike: opyt teoreticheskogo opisaniya: monografiya. Stavropol': Izd-vo Stavr. gos. ped. in-ta, 2006. 198 c.
Buyanova L. Yu. Terminologicheskaya derivatsiya v yazyke nauki: kognitivnost', semiotichnost', funktsional'nost'. Stavropol': Izd-vo Stavr. gos. ped. in-ta, 2010. 283 s.
Vishnyakova S. M. Professional'noe obrazovanie: Slovar'. Klyuchevye ponyatiya, terminy, aktual'naya leksika. M.: NMTs SPO, 1999. 538 s.
Voronin A. S. Slovar' terminov po obshchei i sotsial'noi pedagogike [Elektronnyi resurs]. Ekaterinburg: Izd-vo Ural'sk. gos. tekh. un-ta, 2006. URL: http://window.edu.ru/resource/673/28673 (data obrashcheniya: 05.05.2014).
Golovanova E. I. Vvedenie v kognitivnoe terminovedenie. M.: Flinta, 2011. 224 s.
Klepinina Z. A., Akvileva G. N. Metodika prepodavaniya estestvoznaniya v nachal'noi shkole. M.: Akademiya, 2008. 288 s.
Kodzhaspirova G. M., Kodzhaspirov A. Yu. Pedagogicheskii slovar': dlya stud. vyssh. i sred. ped. ucheb. zavedenii. Izd-e 2-e., ster. M.: Akademiya, 2005. 176 s.
Komlev N. G. Slovar' inostrannykh slov. M.: EKSMO-Press, 2000. 1308 s.
Kosterina Yu. E. Prikladnoi aspekt terminovedcheskoi raboty: ustanovlenie granits issleduemoi terminologii // Filologicheskie nauki. Voprosy teorii i praktiki. Tambov: Gramota, 2014. № 4 (3). S. 100-103.
Kubryakova E. S. Yazyk i znanie: Na puti polucheniya znanii o yazyke: Chasti rechi s kognitivnoi tochki zreniya. Rol' yazyka v poznanii mira. M.: Yazyki slavyanskoi kul'tury, 2004. 560 s.
Leichik V. M. Iskhodnye ponyatiya, osnovnye polozheniya, opredeleniya sovremennogo terminovedeniya i terminografii // Vestn. Khar'kov. politekhn. un-ta, 1994. T. 19. Vyp. 1. S. 147-180.
Nikitina S. E. Semanticheskii analiz yazyka nauki: na materiale lingvistiki. M.: Librokom, 2010. 146.
Polonskii V. M. Ponyatiino-terminologicheskii slovar' po narodnomu obrazovaniyu i pedagogike. M.: ITOiN RAO, 2001. 128 s.
Slastenin V. A., Isaev I. F., Shiyanov E. N. Pedagogika: ucheb. posobie dlya vuzov / pod red. V. A. Slastenina. M.: Akademiya, 2002. 576 s.
Русский
