CONCEPT "EDUCATION" IN THE GERMAN AND RUSSIAN LINGUISTIC CONSCIOUSNESS
Yushkova Lyudmila Anatol'evna
Udmurt State University
Abstract. The article presents the results of a comparative linguocultural and linguocognitive analysis with a view to characterize national and cultural specifics of the concepts "Education" / "Bildung" in the German and Russian linguocultural communities and make a reconstruction of the mentioned concepts with a reference to the modern scientific and publicistic texts, lexicographic definitions, data of informants’ survey, as well as wide historical context.
Key words and phrases: концепт, концептосфера, концептуальный признак, коннотации, лингвокультурное сообщество, concept, conceptual sphere, conceptual feature, connotations, linguocultural community
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