SCHEMATIZATION OF A TEXT AS ONE OF THE MEANS FOR DEVELOPING EDUCATIONAL AND INFORMATIONAL SKILLS AT THE LESSON OF LITERATURE
Lezhneva Lyudmila Viktorovna
Saint-Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education
Abstract. The article examines the possibility for using a method of schematization of a literary text with a view to develop students’ educational and informational skills. The author shows how this technique can be used at the initial stage of adopting the content of the work of literature under study with a view to reduce the level of students’ removal from the text.
Key words and phrases: схематизация, прием, учебно-информационные умения, универсальные учебные действия, алгоритм, schematization, technique, educational and informational skills, universal educational activities, algorithm
Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded .
References:
Babanskii Yu. K. Izbrannye pedagogicheskie trudy. M.: Pedagogika, 1989. 560 s.
Vodovozov V. I. Izbrannye pedagogicheskie sochineniya. M.: Pedagogika, 1986. 480 s.
Vorovshchikov S. G., Tat'yanchenko D. V. Organizatsionno-metodicheskie usloviya razvitiya obshcheuchebnykh umenii shkol'nikov // Shkol'nye tekhnologii. 2002. № 5. S. 42-55.
Gorlenko N. M., Zapyataya O. V., Lebedintsev V. B, Usheva T. F. Struktura universal'nykh uchebnykh deistvii i usloviya ikh formirovaniya // Narodnoe obrazovanie. 2012. № 4. S. 153-160.
Gromyko N. V. Obuchenie skhematizatsii v shkole: sbornik stsenariev dlya provedeniya urokov i treningov. M.: Pushkinskii institut, 2005. 478 s.
Kraevskii V. V., Lerner I. Ya. Teoreticheskie osnovy protsessa obucheniya v sovetskoi shkole. M.: Pedagogika, 1989. 320 s.
Loshkareva N. M. Formirovanie obshcheuchebnykh umenii i navykov shkol'nikov kak sostavnaya chast' tselostnogo uchebno-vospitatel'nogo protsessa: avtoref. diss. … k. ped. n. M., 1990. 23 s.
Oblasova T. V. Kak sformirovat' uchebno-informatsionnye umeniya? // Narodnoe obrazovanie. 2011. № 6. S. 191-194.
Oblasova T. V. Razvitie uchebno-informatsionnykh umenii shkol'nikov: monografiya. Tyumen': Izd-vo TyumGU, 2012. 191 s.
Petunin O. V. Metapredmetnye umeniya shkol'nikov // Narodnoe obrazovanie. 2012. № 7. S. 164-169.
Rybnikova M. A. Izbrannye trudy. M.: Izd-vo APN RSFSR, 1958. 610 s.
Spasskaya K. P. Grafiki v primenenii k izucheniyu literaturnykh proizvedenii v shkole // Rodnoi yazyk v shkole. 1922. № 2. S. 60-70.
Usova A. V. Metodika formirovaniya u uchashchikhsya uchebnykh umenii i navykov: metodicheskie rekomendatsii. Chelyabinsk, 1982. 26 s.
Fisher V. M. O prepodavanii literatury v srednei shkole // Pedagogicheskoe obozrenie. 1914. № 3. S. 1-12.
Formirovanie universal'nykh uchebnykh deistvii v osnovnoi shkole. Ot deistviya k mysli: uchebnoe posobie / pod red. A. G. Asmolova. M.: Prosveshchenie, 2011. 159 s.
Fridman L. M. Organizatsiya uchebnogo protsessa // Zavuch. 1999. № 7. S. 54-85.
Shabliovskii P. V. Skhematizatsiya kak didakticheskii priem // Rodnoi yazyk v shkole. 1914. № 6. S. 299-308.
Shamova T. I. Formirovanie poznavatel'noi samostoyatel'nosti shkol'nikov v protsesse usvoeniya sistemy vedushchikh znanii i sposobov deyatel'nosti: sbornik statei. M., 1975. 178 s.
Русский
