Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Манускрипт (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2019. № 10. С. 167-170. ISSN 2618-9690.
РАЗДЕЛ: Философские науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

https://doi.org/10.30853/manuscript.2019.10.32

ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ СОЦИАЛЬНОЙ ФИЛОСОФИИ

Муратова Ирина Анатольевна, Осинцева Надежда Владимировна
Тюменский индустриальный университет


Дата поступления рукописи в редакцию: 15.08.2019.
Аннотация. Статья посвящена анализу ситуации приоритета прагматических, утилитарных установок в сфере высшего образования, увеличения влияния глобальной сети в получении готового знания, гиперреальности компьютеризации образовательного пространства, в результате чего привилегированная роль университетов и преподавателей в трансляции существующих и формировании новых ценностей утрачивается. Авторы исследуют проблему преподавания философии в высшей школе и её причины. Обосновывается необходимость формирования у обучающихся философской фундаментальной компетенции как основы критического анализа постоянных информационных потоков.
Ключевые слова и фразы: высшее образование, кризис, постмодернизм, играизация, общество знания, рационализация, технологизация, higher education, crisis, post-modernism, gamization, knowledge society, rationalization, technologization.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Абачиев С. К. К проблеме общемировоззренческого и общеметодологического базиса современного высшего образования // Этносоциум и межнациональная культура. 2009. № 6 (22). С. 88-95.
  2. Бауман З. Индивидуализированное общество. М.: Логос, 2005. 390 с.
  3. Громыко Н. В. Интернет и постмодернизм - их значение для современного образования // Вопросы философии. 2002. № 2. С. 175-180.
  4. Жабрев В. А., Марголин В. И. Проблемы нанообразования как зеркало общих проблем высшего образования России // Нанотехнологии. Экология. Производство. 2009. № 2 (2). С. 70-76.
  5. Конанчук Д., Волков А. Эпоха "гринфилда" в образовании [Электронный ресурс]. URL: https://www.skolkovo.ru/ public/media/documents/research/education_10_10_13.pdf (дата обращения: 28.08.2019).
  6. Кутырев В. А. Культура в объятьях культурологии // Человек. 1998. № 5. С. 56-71.
  7. Лиотар Ж. Ф. Состояние постмодерна [Электронный ресурс]. URL: https://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/liot/ (дата обращения: 02.08.2019).
  8. Панкина С. Н., Растимешина Т. В. Философия высшего образования второй половины XX в.: отечественный и зарубежный опыт для системы негосударственного высшего образования // Экономические и социально-гуманитарные исследования. 2019. № 1. С. 113-124.
  9. Ревина Е. В. О доверии к высшему образованию: экономический взгляд на проблему [Электронный ресурс] // Управление экономическими системами. 2015. № 11. URL: http://uecs.ru/marketing/item/3810-2015-11- (дата обращения: 07.09.2019).
  10. Уэбстер Ф. Теории информационного общества. М.: Аспект-Пресс, 2004. 400 с.
  11. Фурсенко А. А. Об актуальных проблемах высшего образования // Экономика образования. 2007. № 1. С. 6-11.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2019 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru