Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2012. № 9. Ч. 2. С. 183-186.
Фомичева Ольга Борисовна
Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики, г. Новосибирск
Аннотация. Статья обосновывает необходимость формирования гражданских ценностей через институт образования. Системообразующим элементом в структуре гражданских ценностей является гражданская ответственность личности как базовый фактор становления гражданского общества и правовой государственности в России. Ядро гражданского общества - образованные люди, обладающие гражданственностью. В процессе модернизации образования необходимо ориентироваться на русские модели обучения и воспитания, сопряжённые с обретением личностью гражданских качеств.
Ключевые слова и фразы: ценности, гражданские ценности, гражданственность, гражданская ответственность, гражданское общество, правовое государство, модернизация образования, русские модели образования, личность, values, civil values, citizenship, civil responsibility, civil society, law-governed state, modernization of education, Russian models of education, an individual
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Антипов Д. В. Профессиональная ответственность как составляющая социальной ответственности // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2012. № 3. Ч. 2. С. 4-16.
Бахтин М. М. Работы 20-х годов. Киев: Next, 1994. 511 c.
Беляева-Яновская М. А овечка-то с дефектом // Литературная газета. 2009. 27 мая - 2 июня.
Бондаренко И. Н. К вопросу об ответственности государства в сфере высшего образования // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2009. № 3 (4). С. 38-42.
Буровский А. М. Законы глобальной эволюции и педагогические культуры // Философия образования. 2003. № 8. С. 6-15.
Дьюи Дж. Демократия и образование. М.: Педагогика-Пресс, 2000. 348 с.
Коэн Дж., Арато Э. Гражданское общество и политическая теория. М.: Весь мир, 2003. 784 с.
Мартыненко В. В. Государство и гражданское общество - дихотомия или единство // Вопросы философии. 2011. № 10. С. 17-28.
Межуев В. М. Гражданское общество и современная Россия. // Личность. Культура. Общество. 2006. Спецвыпуск 1 (33). С. 71-79.
Новичкова И. Ю. Социоисторический аспект становления российской государственности: монография. М.: Маркетинг, 2002. 106 с.
Ореховский А. И. Гражданственность как важнейший показатель развитости духовных потребностей и ценностей личности // Тезисы II международной конференции, посвящённой 60-летию Новосибирской области. Новосибирск, 1999. С. 115-117.
Ореховский А. И. Проблема ответственности в жизни общества: монография. Новосибирск: Изд-во СибГУТИ, 2005. 156 с.
Путин В. В. Выступление на VII съезде Российского союза ректоров [Электронный ресурс]. URL: http://physics-animations.com/cgi-bin/forum.pl?forum=mipt&mes=1086 (дата обращения: 06.04.2012).
Фёдоров А. В., Фёдорова Е. И. Коррупция в системе образования: причины существования и меры противодействия // Преодоление коррупции - главное условие утверждения правового государства: межведомственный научный сб. / гл. ред. А. И. Комарова. М., 2009. Т. 1 (39). С. 392-394.
English
