Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:	Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2011. № 7. Ч. 1. С. 28-31.
РАЗДЕЛ:	Философские науки
Порядок опубликования статей \| Показать содержание номера \| Показать все статьи раздела \| Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ГЕНЕЗИС ПРИНЦИПОВ МЫСЛЯЩЕГО СОЗНАНИЯ В ПАЙДЕЙЕ СОФИСТОВ

Душин Андрей Владимирович
Институт экономики предпринимательства, г. Москва

Аннотация. Статья посвящена анализу содержания принципов, на которых построена первая в мире система высшего образования. В контексте древнегреческой истории рассмотрены ограниченность и субъективность оснований этих принципов. Показано историческое значение софистов в создании новой педагогики и образования, в становлении человеческого духа.

Ключевые слова и фразы: эффективноеобразование, пайдейя, педагогика, основания принципов мышления, диалектика, логика, риторика, efficient education, paideia, pedagogics, thinking principles grounds, dialectics, logic, rhetoric

Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

Список литературы:

Гегель Г. В. Ф. Лекции по истории философии. СПб.: Наука, 1994. Книга вторая. 423 с.
Йегер В. Воспитание античного грека. М.: Греко-латинский кабинет Ю. А. Шичалина, 1997. Т. 2. 336 с.
Марру А.-И. История воспитания в античности: Греция. М.: Греко-латинский кабинет Ю. А. Шичалина, 1998. 432 с.
Платон. Горгий // Платон. Диалоги. М.: Астрель, 2011. 240 с.
Платон. Протагор // Там же. М.: Астрель, 2010. 352 с.

Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель