СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КАК ФОРМА ТРАНСФОРМАЦИИ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ
Никонов Руслан Викторович
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 49 с углубленным изучением английского языка"
Аннотация. В статье анализируются процессы развития информационных технологий, меняющие структуру общественного влияния и научения в сторону методов, основанных на интернет-коммуникации, которая создает особую, по сравнению с предыдущими периодами, социальную среду научения. Как доказывает автор, она представляет собой доступное сетевое межкультурное пространство, где происходит активизация социального влияния на сознание личности. Утверждается, что информационное пространство как пространство культуры является инструментом, обеспечивающим языковые средства воздействия и обучения, эффективность которых может быть использована в социализации подрастающего поколения.
Ключевые слова и фразы: межкультурное пространство, социализация, образовательная сфера, влияние, среда научения, языковые средства воздействия, cross-cultural space, socialization, educational sphere, influence, learning environment, language means of influence
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Аитбаева Р. Р. Социально-педагогические проблемы информационно-коммуникативного общества // Современные исследования социальных проблем. 2010. № 3 (03). С. 5-8.
Асмолов А. Г. По ту сторону сознания. Методологические проблемы неклассической психологии. М.: Смысл, 2002. 480 с.
Асмус Н. Г. Лингвистические особенности виртуального коммуникативного пространства: автореф. дисс.. к. филол. н. Челябинск, 2005. 23 с.
Байков Э. А. Виртуальный компонент духовного бытия общества // Журналистика в мире политики: гуманистическое измерение: материалы секц. засед. конф. "Дни петербургской философии - 2006". СПб.: Изд-во СПбГУ, 2007. С. 19-28.
Белл Д. Социальные рамки информационного общества // Новая технократическая волна на Западе. М.: Прогресс, 1986. С. 330-342.
Воропаев Д. Н. Тотальность и парадоксальность религиозного языка в формировании личности [Электронный ресурс] // Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. Электронный научный журнал. 2013. № 1 (5). С. 91-95. URL: http://vestospu.ru/archive/2013/articles/voropaev_2013_1.pdf (дата обращения: 01.06.2017).
Голосовкер Я. Э. Логика мифа. М.: Наука, 1987. 218 с.
Горшков М. К., Шереги Ф. Э. Молодежь России: социологический портрет / Ин-т социологии РАН. М., 2010. 592 с.
Гринева С. В. Реализация интерактивных технологий в профориентационной работе на примере Технологического института сервиса (филиала) Донского государственного технического университета // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2017. № 6 (72). Ч. 1. С. 189-195.
Добросклонская Т. Г. Язык средств массовой информации. М.: Изд-во КДУ, 2008. 116 с.
Зинурова Р. И. Этническая социализация молодежи. Казань: Изд-во КГУ, 2004. 368 с.
Коровин В. М. Главная военная тайна США: сетевые войны. М.: Яуза; Эксмо, 2009. 288 с.
Королева Н. Н. Влияние коммуникации в сети Интернет на личностные особенности пользователей // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2004. Т. 4. № 9. С. 168-178.
Кучинская Т. Н. Философско-культурологическое осмысление социокультурного пространства в условиях транснационального межкультурного взаимодействия // Вестник Забайкальского государственного университета. Чита, 2013. № 6 (97). С. 122-128.
Лучихина Л. В. Обмен знаниями в межкультурных сетях современного образовательного пространства // Сибирский педагогический журнал. 2012. № 7. С. 41-45.
Максимова Г. Современная информационная война - операция по пересадке убеждений. Часть 1 [Электронный ресурс]. URL: http://kirssdiana.livejournal.com/37189.html (дата обращения: 11.11.2014).
Манойло А. В. Государственная информационная политика в особых условиях. М.: МИФИ, 2003. 388 с.
Нежура Е. А. Новые типы креолизованных текстов в коммуникативном пространстве Интернета // Теория языка и межкультурная коммуникация. 2012. № 2. С. 47-52.
Путин В. В. О наших экономических задачах [Электронный ресурс]. URL: http://rubizes.com/index.php?catid=4:mironas &id=100:-l-r&option=com_content&view=article (дата обращения: 02.07.2017).
Смирнов Д. Н. Манипулятивные технологии и их применение в условиях смены политического режима: опыт оранжевой революции на Украине: автореф. дисс. … к. полит. н. Н. Новгород, 2008. 27 с.
Стефаненко Т. Г. Этнопсихология. Киев: Літера ЛТД, 2003. 480 с.
Угольков Н. В. Интернет как институт социализации старших школьников: дисс. … к. пед. н. М., 2012. 197 с.
Фельдштейн Д. И. Мир детства в современном мире (проблемы и задачи исследования). М.: Изд-во МПСУ; Воронеж: Модек, 2013. 335 с.
Фролов С. С. Социология. М.: Гардарики, 2008. 344 с.
Чепель Ю. В. Специфика синонимии в интернет-коммуникации: дисс. … к. филол. н. Курск, 2009. 209 с.
Щурина Ю. В. Интернет-мемы как феномен интернет-коммуникации // Научный диалог. Екатеринбург, 2012. № 3. С. 161-173.
English
