Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Pan-Art (входит в перечень ВАК)Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2016. № 5. Ч. 1. С. 197-206.
РАЗДЕЛ:    Педагогические науки
Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ И УМЕНИЙ В БИЗНЕС-ШКОЛЕ: РАЗРАБОТКА ПРОГРАММ КОММУНИКАЦИИ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ НА ОСНОВЕ АНАЛИЗА АКАДЕМИЧЕСКИХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ

Орлова Елена Владимировна, Мартынова Татьяна Александровна, Гоман Юлия Валентиновна, Заруцкая Екатерина Витальевна, Рыбина Татьяна Николаевна
Санкт-Петербургский государственный университет


Аннотация. В статье представлен анализ коммуникативных потребностей студентов программ бакалавриата и магистратуры Высшей школы менеджмента при Санкт-Петербургском государственном университете, которые необходимо учитывать при разработке новых или совершенствовании имеющихся рабочих программ по академическому и профессиональному английскому языку. Определены группы коммуникативных навыков и умений, необходимых для успешного выступления с академической и бизнес презентацией.
Ключевые слова и фразы: анализ потребностей, коммуникация в академической и бизнес среде, умения выступления с презентацией, недостающие навыки, разработка рабочих программ, needs analysis, academic and business communication, presentation skills, skill gaps, programme design
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. A Survey of the Techniques Used in the Diagnosis and Analysis of Foreign Language Needs in Trade and Industry / Commission of the European Communities. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities, 1991. 98 p.
  2. Basturkmen H. Developing Courses in English for Specific Purposes. Basingstoke, Hampshire: Palgrave Macmillan, 2010. 176 p.
  3. Bruce I. Theory and Concepts of English for Academic Purposes. Basingstoke, Hampshire: Palgrave Macmillan, 2011. 238 p.
  4. Chovancova B. Needs Analysis and ESP Course Design: Self-Perception of Language Needs among Pre-Service Students // Studies in Logic, Grammar and Rhetoric. 2014. Vol. 51/38. P. 43-57.
  5. Dudley-Evans T., St John M. J. Developments in English for Specific Purposes. Cambridge: Cambridge University Press, 1998. 198 p.
  6. Hyland K. English for Academic Purposes. An advanced resource book. New edn. London - N. Y.: Routledge, 2006. 356 p.
  7. Needs Analysis for Language Course Design. A Holistic Approach to ESP / M. Huhta, K. Vogt, E. Johnson & H. Tulkki. Cambridge: Cambridge University Press, 2013. 274 p.
  8. Richterich R., Chancerel J. L. Identifying the Needs of Adults Learning a Foreign Language. Oxford: Pergamon Press, 1980. 103 p.
  9. Songhori M. H. introduction to needs analysis [Электронный ресурс] // English for Specific Purposes World. 2008. Issue 4. 25 p. URL: http://www.esp-world.info/Articles_20/DOC/Introduction%20to%20Needs%20Analysis.pdf (дата обращения: 27.02.2016).

Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru