ОРИЕНТАЦИЯ НА КОГНИТИВНЫЙ СТИЛЬ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ПРОФИЛЯ
Макаренко Елена Дмитриевна
Кубанский государственный медицинский университет
Аннотация. В статье рассматривается понятие когнитивного стиля как стиля подачи и представления информации, ее расположения и структурации в дискурсе в лингводидактическом освещении. Обсуждается проблема обучения иностранных студентов медицинскому дискурсу, представляющему собой общение в рамках статусно-ролевых отношений врача и пациента.
Ключевые слова и фразы: когнитивный стиль, медицинский дискурс, профессиональная деятельность, русский язык как иностранный, cognitive style, medical discourse, professional activity, Russian language as foreign
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Арутюнова Н. Д. Дискурс // Лингвистический энциклопедический словарь / гл. ред. В. Н. Ярцева. М.: Сов. энциклопедия, 1990.
Барсукова М. И. Медицинский дискурс: стратегии и тактики речевого поведения врача: дисс.. канд. филол. наук. Саратов, 2007. 141 с.
Богин Г. И. Модель языковой личности в ее отношении к разновидностям текста: автореф. дисс.. докт. филол. наук. Л., 1984. 31 с.
Володина М. Н. Когнитивно-информационная природа термина (на материале терминологии средств массовой информации). М.: Изд-во Моск. ун-та, 2000. 128 с.
Демьянков В. З. Когнитивная лингвистика как разновидность интерпретирующего подхода // Вопросы языкознания. 1994. № 4. С. 17-33.
Метс Н. А., Митрофанова О. Д., Одинцова О. Д. Структура научного текста и обучение монологической речи. М.: Русский язык, 1981. 191 с.
Поляков О. Г. Профильно-ориентированное обучение английскому языку и лингвистические факторы, влияющие на проектирование курса // Иностранные языки в школе. 2004. № 2. С. 6-11.
Поляков О. Г. Роль теорий учения и анализа потребностей в проектировании профильно-ориентированного курса английского языка // Иностранные языки в школе. 2004. № 3. С. 45-51.
Чернявская В. Е. Дискурс власти и власть дискурса: проблемы речевого воздействия: учеб. пособие. М.: Флинта; Наука, 2006. 136 с.
English
