Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2011. № 1. С. 106-109.
РАЗДЕЛ:	Педагогические науки
Порядок опубликования статей \| Показать содержание номера \| Показать все статьи раздела \| Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ПРОБЛЕМЫ В ОБУЧЕНИИ АУДИРОВАНИЮ РУССКОЙ РЕЧИ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ И СПОСОБЫ ИХ РЕШЕНИЯ

Лу Чуньюэ
Хэйхэский университет, Китай

Аннотация. Аудирование - самое основное действие в общении, цель которого принять и понять устную информацию. Аудирование занимает важное место среди пяти типов речи (аудирование, говорение, чтение, письмо, перевод). В настоящей статье автор анализирует трудности обучения русской речи китайских студентов, предлагаются способы преодоления этих трудностей и эффективные методы обучения.

Ключевые слова и фразы: аудирование, трудности обучения, обучение аудированию, методы, listening, difficulties of teaching, teaching listening, methods

Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

Список литературы:

Акишина А. А., Киган О. Е. Учимся учить. Изд. "Русский язык", 2002.
Василенко Е., Ламм Э. Мы учимся слушать, понимать и говорить по-русски. М., 1978.
Костомаров В. Г. Митрофанова О. Д. Методическое руководство для преподавателей русского языка иностранцам. М., 1984.
Олесинова М. М., Сивенко Л. С., Шевелёв Н. Б. Пособие по обучению письму. М., 1988.
Практическая методика обучения русскому языку как иностранному / под ред. А. Н. Щукина. М., 2003.
????????????. ??????????. 2003 ?.

Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель