Аннотация. В статье рассматривается вопрос практического применения инновационного проблемно-поискового метода обучения на занятиях по профессиональному русскому языку по теме "Заболевания эндокринной системы. Синдром гипо- и гипергликемии. Сахарный диабет". Студенты-аналитики проблемно-поисковой группы приходят к определённым выводам о лечении сахарного диабета 1-го и 2-го типов. Проведённое занятие показало плюсы проблемно-поискового метода обучения: указанный метод связан с учебным процессом, усвоение учебного материала учащимися происходит в процессе самостоятельного разрешения проблемных ситуаций, студенты проявляют независимость и инициативность при изучении темы.
|
Ключевые слова и фразы: проблемно-поисковый метод, профессиональный русский язык, сахарный диабет 1-го и 2-го типов, учебный процесс, самостоятельность, независимость и инициативность обучающихся, problem-search method, professional Russian language, diabetes of the 1st and 2nd types, educational process, independence, students’ independence and initiative
|