|
Аннотация. В статье рассматривается проблема сетевого взаимодействия вуза и школы в процессе формирования готовности будущих учителей к исследовательской и экспериментальной деятельности. Опыт его организации свидетельствует о том, что современная общеобразовательная школа способна оказывать положительное воздействие на формирование только мотивационного компонента готовности студентов к исследовательской и экспериментальной деятельности. За формирование когнитивного, гностического, технологического и рефлексивного компонентов готовности будущего учителя к этим видам деятельности ответственным остается вуз.
|
|
Ключевые слова и фразы: сетевое взаимодействие, исследовательская и экспериментальная деятельность, студент, учитель, вуз, школа, network interaction, research and experimental activity, student, teacher, institution of higher education, school
|
English
