Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2015. № 10. С. 104-106. ISSN 1993-5552.
РАЗДЕЛ: Культурология
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

ШКОЛЬНЫЕ КРАЕВЕДЧЕСКИЕ МУЗЕИ (КУЛЬТУРОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ И ПРАВОВОЙ АСПЕКТЫ)

Пирожкова Ирина Геннадьевна, Пирожков Геннадий Петрович
Тамбовский государственный технический университет


Аннотация. В статье представлены результаты изучения школьных краеведческих музеев в региональном социокультурном пространстве. Анализ работы конкретных музеев в школах Тамбовской области подтверждает наличие специфики и особенностей их существования в разные исторические периоды; в работе отражено также современное правовое положение школьных музеев. Авторами предложен ряд мер по повышению значимости музейно-образовательных практик для учебно-воспитательного процесса и роли школьных краеведческих музеев в культурологизации образования.
Ключевые слова и фразы: музейное учреждение, школьный краеведческий музей, культурологизация образования, музейно-образовательные практики, Тамбовский центр краеведения, правовой статус школьного музея, museum institution, school local history museum, making education culturological, museum-educational practices, Tambov Centre of Local History, legal status of school museum.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Архив Тамбовского центра краеведения (АТЦК). Ф. 4. Оп. 16.
  2. Бакулина С. Д. Современная музейная практика как механизм трансляции культурной памяти (на примере организации школьного музея) // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 12 (50). Ч. 1. С. 20-24.
  3. Борин Я. Как мы составляли у себя школьный музей // Вопросы и нужды учительства. 1910. Вып. 5. С. 51-54.
  4. Гусева Н. Краеведческий музей Сампурской средней школы: история создания // Формирование специалиста культуры и искусства в условиях региона: новые подходы: материалы 2-й Всерос. науч. конф. вузов культуры и искусств (г. Тамбов, 11-12 апреля 2002 г.). Тамбов: Изд-во МИНЦ, 2002. С. 62-63.
  5. За повышение эффективности уроков истории и обществоведения в средней школе: сборник статей. М.: Просвещение, 1964. 251 с.
  6. Каган М. С. Музей в системе культуры // Вопросы искусствознания. 1994. № 4. С. 445-460.
  7. Кириллова М. Бондарский краеведческий музей: создание и деятельность // Вестник Тамбовского центра краеведения. Тамбов, 2002. № 6-7. С. 31-32.
  8. Комиссарова Е. В. Региональный музей как хранитель и транслятор культурного наследия: автореф. дисс. … к.и.н. Волгоград, 2006. 28 с.
  9. Крутицкая Л. Работа краеведческого кружка в Рассказовской средней школе № 1 // Вестник Тамбовского центра краеведения. Тамбов, 2002. № 6-7. C. 32-33.
  10. Ляхин А. Г. Опыт создания школьного типового краеведческого музея // Вопросы вузовского и школьного краеведения: материалы 2-й Межвуз. науч.-метод. конф. по вузовскому и школьному краеведению. Тамбов, 1969. С. 44-45.
  11. Мисник В. К. Школьные музеи Тамбовщины // Источниковедческие работы / Тамб. гос. пед. ин-т. Тамбов, 1971. Вып. 2. С. 149-163.
  12. Музееведение. Музеи исторического профиля / под ред. К. Г. Левыкина, В. Хербста. М.: Высшая школа, 1988. 431 с.
  13. Пирожков Г. П. Зарождение школьного краеведения в России (XVIII-XIX вв.) // Белые пятна российской и мировой истории. М.: Аналитика Родис, 2012. № 1. С. 36-49.
  14. Пирожков Г. П. Российское родино(крае)ведение: зарождение и развитие (вторая половина ХIХ - начало ХХ в.) // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2012. № 2 (16). Ч. 2. С. 175-182.
  15. Пирожков Г. П. Становление российского родино(крае)ведения в конце ХIХ - начале ХХ в. (социокультурный аспект) // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. Сургут, 2011. № 4. С. 108-111.
  16. Пирожков Г. П. Школьные краеведческие музеи // Труды Тамбовского центра краеведения. Тамбов - М. - СПб. - Баку - Вена: Изд-во МИНЦ, 2004. Вып. 1: в 3-х ч. Ч. 3. С. 148-151.
  17. Плотникова Н. В Бокинском краеведческом // Тамбовская правда. 1969. 10 декабря.
  18. Равикович Д. А. Социальные функции и типология музеев // Музееведение. Вопросы теории и методики: сб. науч. тр. М., 1987. С. 10-24.
  19. Родин А. Ф. Массовые формы внеклассной работы по истории в восьмилетней школе. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961. 127 с.
  20. Хитьков Н. А. Школьный музей, его значение и организация. Киев: Ив. Гр. Василенко, 1915. 117 с.
  21. http://s_4.tat.edu54.ru/p102aa1.html (дата обращения: 18.09.2015).
  22. http://sch49uz.mskobr.ru/files/polozhenie_o_shkol_nom_muzee1.pdf (дата обращения: 18.09.2015).

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство "Грамота"
Копирование материалов раздела "Архив научных статей" в сети Интернет ЗАПРЕЩЕНО.
Допускается копирование материалов остальных разделов при обязательном
условии – указании активной гиперссылки на www.gramota.net
разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru