Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Альманах современной науки и образованияПедагогика. Вопросы теории и практикиФилологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2015. № 10. С. 11-13. ISSN 1993-5552.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ НАД ФОРТЕПИАННЫМ АНСАМБЛЕМ

Антонова Марина Александровна
Московский городской педагогический университет


Аннотация. В статье рассматриваются психолого-педагогические аспекты работы в классе фортепианного ансамбля. Раскрываются понятия психологической и творческой совместимости людей, создающих профессиональную общность - инструментальный ансамбль. Показаны пути педагогического воздействия, формирующие исполнительскую и творческую активность учащихся в процессе ансамблевого исполнительства. Определены специфические свойства участников ансамбля, способствующие созданию определенного психологического микроклимата и корректировке межличностных отношений в классе фортепианного ансамбля.
Ключевые слова и фразы: ансамблевое исполнительство, фортепианный ансамбль, межличностные отношения, творческая совместимость, педагогическое воздействие, ensemble performance, piano ensemble, interpersonal relations, creative compatibility, pedagogical influence.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Белоконь И. А. К вопросу организации инновационных модульных курсов для обучения музыке людей разных возрастов [Электронный ресурс] // Вестник науки и образования / Bulletin of Science and Education. 2015. № 5 (7). C. 108-110. URL: http://scienceproblems.ru/k-voprosu-organizatsii-innovatsionnyh.html (дата обращения: 01.10.2015).
  2. Грушина Е. Е. О роли занятий камерным ансамблем в преодолении психологического барьера перед публичным выступлением // Актуальные вопросы современной науки. 2013. № 27. С. 113-123.
  3. Князева Г. Л. Способность к творческой интерпретации музыки и ее развитие в инструментальном классе педагогического вуза // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 4 (42): в 2-х ч. Ч. 1. С. 195-198.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2017 Издательство ГРАМОТА

Использование произведений из «Архива научных статей» в коммерческих целях не допускается и осуществляется с обязательным
указанием имен авторов этих произведений и наименования правообладателя – Издательства ГРАМОТА.


разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru