ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА С СЕМЬЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ РЕБЕНКА РАННЕГО ВОЗРАСТА
Мотовилова Юлия Евгеньевна, Новаковская Виктория Сергеевна
Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова
Аннотация. В данной статье рассмотрены особенности содействия психическому развитию детей раннего возраста через организацию психологического сопровождения психического развития в семье, основанного на принципах личностного, этнопедагогического и деятельностного подходов, системности, взаимодействия ребенка с родителями при участии специалиста. Результаты проведенной работы в экспериментальной группе указывают на положительную динамику развития когнитивной и эмоционально-личностной сфер психики детей раннего возраста.
Ключевые слова и фразы: активная речь, коммуникативные навыки, предметная деятельность, психическое развитие, сенсорные эталоны, совместная деятельность, общение ребенка раннего возраста с близкими взрослыми
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Костромина С. Н., Реан А. А. Психология детства: практикум. Тесты, методики для психологов, педагогов, родителей. СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2003. 224 с.
Ларечина Е. В. Развитие эмоциональных отношений матери и ребенка: методическое пособие. СПб.: Речь, 2004. 160 с.
Об образовании в Российской Федерации [Электронный ресурс]: Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ. URL: http://mamamasi.ru/index.php?id=27#st18 (дата обращения: 24.05.2013).
Смирнова Е. О. Диагностика психического развития детей от рождения до 3-х лет. М.: МГППУ, 2003. 241 с.
English
