РИСУНОК КАК СРЕДСТВО ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО И ПРОЕКТНОГО МЫШЛЕНИЯ
Степанова Татьяна Михайловна, Степанов Александр Владимирович
Уральский федеральный университет
Российский государственный профессионально-педагогический университет
Аннотация. Педагогическую проблему, инициировавшую данную статью, можно сформулировать как отсутствие в практике подготовки специалистов по визуальному моделированию, проектированию и художественному творчеству системного подхода к овладению рисунком, являющимся базовой языковой формой. Для восполнения этого теоретико-практического педагогического "пробела" предлагается разработка концепта системной типологии рисунка в его связи с образовательной и творческой практикой освоения визуального языка в его целостной (глобальной) форме.
Ключевые слова и фразы: системный подход, типология, перцепция, анализ, синтез, образное мышление, проектное мышление, визуальное моделирование, композиция, художественно-проектная композиция, метадисциплина
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
Волков Н. Н. Восприятие предмета и рисунка. М.: Изд-во Академии педагогических наук РСФСР, 1950. 506 с.
Купер Д. Практика рисования. М.: АСТ; Астрель, 2010. 208 с.
Могилевцев В. А. Основы рисунка: учеб. пособие. СПб.: АРТИНДЕКС, 2007. 72 с.
Николаидис К. Естественный путь к рисованию. Мн.: ООО "Попурри", 2003. 208 с.
Рисунок: учеб. пособие для студентов худож.-граф. фак. пед. ин-тов / под ред. А. М. Серова. М.: Просвещение, 1975. 195 с.
Ростовцев Н. Н. Учебный рисунок. М.: Просвещение, 1985. 256 с.
Степанов А. В., Степанова Т. М. Методологические основы рисунка как системы // Академический вестник УралНИИПпроект РААСН. 2012. № 3. С. 87-90.
Тихонов С. В. и др. Рисунок: учеб. пособие для вузов. М.: Стройиздат, 1995. 296 с.
Учебный рисунок в Академии художеств. М.: Изобразительное искусство, 1990. 157 с.
Чуковский К. И. Илья Репин. М.: Искусство, 1969. 141 с.