Архив научных статей

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ВЕДУЩИЕ ПРИНЦИПЫ ПРИ ВЫБОРЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ОСНОВАНИЙ РАЗВИТИЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

1. Афанасьев В. Г. Общество: системность, познание и управление. М.: Политиздат, 1981. 432 с.
2. Бугрин М. Е. Понятие и функции методологии педагогики // Советская педагогика. 1990. № 10. С. 74-77.
3. Газман О. С. Гуманизм и свобода: введение в гуманистическую педагогику // Гуманизация воспитания в современных условиях. М.: УФЦ "Инноватор", 1995. С. 125-145.
4. Ильясов Д. Ф. Повышение квалификации руководителей образовательных учреждений: объективные и субъективные факторы в управлении / под ред. проф. Г. Н. Серикова. М.: ВЛАДОС, 2005. 304 с.
5. Ильясов Д. Ф., Сериков Г. Н. Принцип регулируемого эволюционирования в педагогике. М.: ВЛАДОС, 2003. 336 с.
6. Ракитов А. И. Принципы научного мышления. М.: Политиздат, 1975. 142 с.
7. Сериков Г. Н. Образование и развитие человека. М.: Мнемозина, 2002. 416 с.
8. Сериков Г. Н., Сериков С. Г. Здоровьесбережение в гуманном образовании. Екатеринбург-Челябинск: ЧГПУ, 1999. 242 с.
9. Синергетика и образование / отв. ред. В. С. Егоров. М.: Гнозис, 1997. 260 с.